《開辦的六年》 1963–69

沿革 中文大學建基於三所專上學院。從前，香港以至世界各地的中國 學生，大部分都回去中國大陸接受高等教育。一九四九年大陸政治變 動後，很多學者及大學教師遷居香港，有些更辦起新的大專學院，以 繼續弘揚中國傳統文化。中文大學的三所成員學院，便屬該類教育機 構： 新亞書院——由國內大學學者於一九四九年建立 崇基學院——由國內基督教大學學者於一九五一年建立 聯合書院——由原設於廣州的五所學院的學者於一九五六年建立 一九五七年，上述三所學院向香港政府申請准予頒授學位，獲得 政府支持。政府決定撥款補助三所學院，以協助提高師資、教學水 準，和改善設備。同時，政府亦積極籌備建立一所新的大學，以新亞 書院、崇基學院和聯合書院為基本學院，由富爾敦委員會調查是否符 合大學的水準。 一九六三年，富爾敦委員會發表報告書，建議「香港應建立一所聯 邦制大學，以崇基學院、新亞書院及聯合書院為基本學院。」報告書共 分五部，內容詳盡，包括評論三所學院的學術成就及水準；建議創辦 聯邦制大學；大學的性質及功用；大學內部在學術方面的責任分配問 題；大學的管理、組織及行政程序；條例與規程草案；大學及學院的 規模；教學、考試及學位；第一次學位考試及頒授學位日期；大學校 址；財務及調撥資助金的機構；過渡時期的權宜辦法等。 香港政府根據《富爾敦報告書》，於一九六三年九月通過香港中文 大學條例，同年十月十七日，中文大學的法定地位得以確立，並自設 校董會及聘任行政人員。中文大學之成立，實有賴於富爾敦委員會深 入的探討和遠大的眼光。 大學首任校長於一九六四年二月到任，同年九月九日舉行就職典 禮。大學並於一九六四年十月十六日舉行第一次頒授學位典禮。短短 數年，中文大學已迅速發展為一所完整的學府，行政人員、教師、學 生、校址，以至校友，一應俱全。中文大學的獨特之處，在於它能運 用獨特的資源服務社會。它把中國教育的不同支流兼收並蓄，容納於 同一組織之中。這些支流代表國立大學的儒學背景、基督教大學的西 方宗教思想，以及本地學院服務社會的觀念。三者的交融匯合，產生 了優良的，多姿多采而責任重大的教育環境。 3