《校長報告書》 1978–82

在一九七八至八二之四年間，一面須致力於穩定已有之基礎，另一� 面又須致力於探索新方向。� 兹擬在本報吿書中，對本人及大學同寅迎應此種挑戰所作之努� 力，提出一簡要紀錄；其具體統計資料及其他細節則見附錄。此種� 附錄亦爲本校永久紀錄之重要部分。� 就學術計劃而論，大學在現階段中面對之最重要任務，即爲久� 經籌備之醫學院之建立。其時，醫學敎育諮詢委員會與大學及理工� 敎育資助委員會，均殷切希望本校能招收就讀二年制中六之優秀學� 生，於是，醫學院錄取新生之方式，如何能不違背大學之傳統及一� 般結構，遂成爲首要問題，因而頗費思量。幸賴各方善意合作，此� 問題乃能及時解決。另一困難則爲：醫學院須在短期中聘請大量資� 深敎師。由於蔡永業院長、當時任理學院院長之杜華敎授，以及醫� 學敎育諮詢委員會主席杜達雲爵士與其他委員，均具熱誠毅力，終� 使此問題亦順利解決。一九八二年，醫學院已聘敎師三十三人，包� 括講座敎授七人。招聘工作實已完成。雖數年後始得有首批醫科學� 生畢業，但醫學院已克服種種棘手問題而有良好開始，則屬無疑。� 本階段中另一重要進展，爲兼讀學士學位計劃之實施。由於政� 府之鼓勵及社會之需要，大學積極籌備工商管理、中英語文，音樂� 及社會工作四科之兼讀學位課程，並於一九八一年招收第一班兼� 讀生。此一計劃原爲已具工作經驗而較成熟之學生而設，故在敎學� 方法、課程設計方面，皆需有某種創新。由此，可能引致傳統大學� 敎育觀念之修改。此一歷程雖僅屬開端，本人深信，大學必能迎應� 此一挑戰，而在今後數年中，通過此類計劃，開拓一新領域，使其� 成爲大學敎育之重要環節。� 至此，應述及各成員書院之工作。在一九七六年改制之前，各� 書院本負責常規敎育及行政事務。在一九七八至八二年間，各書院� 則遂漸擔負分工之責任，轉而從事「學生爲本」之敎學工作，一如� 第二次富爾敦報吿書所建議者。此外，各書院又分别致力於通識敎� 育之推行。「學生爲本」之敎學本屬新創，且須適應不同學生之需� 要；此種工作殊非易事。此外，書院之另一功能則爲發展有益於師� 生之陶冶及求知之環境。因此，三院擧辦學術講座，改善設備，並� 由各院院務委員會主辦各種集會。此類工作，在三院取徑不同，亦� 難期旦夕奏效。然而，各書院已開始轉化爲適當之學人團體。可以� 3