《校長報告書》 1978–82

預見，三院功能必將依此方向日益進展，與大學功能互爲補益。� 大學之領導人員，在此階段中亦有重大變更。計有由校董會新� 委任之兩位副校長及由兩成員書院選出之新院長，另有大學各學院� 新任院長數人，及大學秘書長。本人得與較年少之新同寅共事，頗� 感欣幸。對於大學行政及領導方式，新任人員亦帶來新活力及新作� 風。由於大學開辦已十五年，大學及書院之第一代創辦人物先後退� 休。無可置疑，前人之貢獻，協助奠定今日之基礎。� 大學自始即重視國際間之學術合作，且在早期，已與海外學府� 成立各種交換計劃。近數年，此類計劃已更爲加强；而在本校擧行� 之國際性會議及硏討會亦日見增多。另一重大發展則爲與中國之學� 術交流。一九七六年中國政局改變後，即主動與國外建立聯繫。一� 九七八年，本校多位敎師接受邀請，訪問中國高等學府，主持訓練� 課程，並討論發展方略。同時，中國學人、敎育行政人員以及其他� 方面之專家，訪問本校者亦遂漸增多。� 香港對於整個高等敎育政策，亦正作檢討。港府於一九八 〇 年� 十一月委派「專上及工業敎育檢討委員會」主其事。該委員會已在� 一九八一年六月提出報吿書。其後又有國際顧問團對香港敎育制度� 作全面審評。預期必有涉及重大改革及新發展方向之建議，對本校� 亦將有所影響。大學及理工敎育資助委員會本身亦曾作深入檢討，� 而建議在未來數年中，應對醫科、敎師訓練及社會工作等實用學科� 作重大擴展。由此，大學經過一適應及調整之階段後，又處於擴張� 及發展之前夕。� 4