《校長報告書》 1985–87

「行遠者必自邇」 第十九屆典禮：新任校長就職暨榮譽學位頒授典禮 ( 一九七八年十月二日） 監督閣下、李博士、各位嘉賓、各位校董、各位同寅、各位同學： 香港中文大學自創辦迄今，已十有五年。在這十五年間大學幸賴李卓 敏校長的苦心經營和卓越領導，故得樹立今日的恢宏規模和氣象。現在李 校長功成身退，本人蒙大學校董會謬愛，委以重任，實在深感才菲力薄， 踵武爲艱。所幸本校歷來得香港政府、大學校董會和社會人士的支持和愛 護，師生員工亦皆和衷共濟。本人但望能藉託聲光，繼續推展這百年樹人 的大業。 大學的目標 現在大學制度已立，方針已具，故此我們今後主要任務惟在鞏固旣成 的基礎，擴展現有的成績，以求貫徹大學一向的宗旨和目標。 大學的首要目標，當在爲香港靑年學子提供符合世界水準的人文、社 會科學和自然科學的基本課程，使他們在優良的學術環境中成長，躋身於 遠近學士行列而無愧，從而肩負社會與文化發展的責任。多年來大學在這 方面的努力，無疑已對本港學術水準的提高和文化意識的擴充，作了相當 貢獻。但我們任重而道遠，自然不能以此爲滿足。因此繼續加强和改進基 本課程，仍將是大學主要工作之一。 專業訓練 當然，香港已是一個高度分工的現代社會，它所需要的衆多人才必須 在學術性的基本課程以外，受有專業性的訓練。所以大學一向注重二者的 平行發展與配合，不斷擴充專業學院和學系，從而爲敎育、工商管理、社 會工作、傳播、以至電子、電腦等方面培養專業人才。最近醫學院的設立， 更將在數年間使大學的專業敎育進入一個新的紀元。另一方面，專門技能 雖是建設現代社會的主要力量，但我們不可忘記專業人士的品德和修養， 對社會的生活質素亦可有決定性的影響。所以除了嚴格的專業訓練之外， 大學還注重通識敎育，以培養對本身事業和社會公益有平衡和整體觀念的 市民。 通識敎育 通識敎育的重要尙不僅在此。一個健康的社會並不是一部運作流暢的 機器，而應是不斷生長和變化的有機體。一個地位特殊如香港的社會更必 須時時反省本身的結構和價値標準，遠矚其四周變化的動向，方始能長足 15