Bulletin Vol. 8 No. 10 May 1972

們去適應環境。 無論在甚麼地方，隨着科學而來的問題 ， 應 該用科學去解決。在歷史上 ， 科學的偉大成就從 來沒有 達 到今天的高峯 ， 使人類對科 旣敬且畏。 我們必須指導香港的靑年 ， 一方面領略科學帶來 的好處 ， 另一方面認識到科學帶來可怕的力量— 例如原子武器 ， 就可能毁滅整個世界。靑年人必 須接受理論和技術方面的訓練，爲這些問題尋求 解決的方案。至於科學那一 發明 ， 違反人 類的良知 ， 需要加以抑制的 ， 這要你們靑年人自 己加以決定。我個人認爲在原則上應該採取開放 的態度 ， 鼓勵科學家把知識的領域盡量推廣。 因此，我覺得特別高興 ， 有機會到香港來， 替這所優良的新大學 ， 主持科學館開幕禮，尤其 高興的是這所科學館可以用來發展應用科學 ， 以 配合香港的需求。 可是大學除了應付目前需要之外 ， 必須兼具 長遠的目標。所謂長遠的目標 ， 就是指對知識和 眞理的追求。知識和眞理是不受政治、經濟和社 會變遷影響的。事實上，一個學術機構的價値， 就是能在動盪的世界中 ， 保持道德與精神方面的 堅定。在人類歷史上，我們看到國家興衰 朝代 更易 ， 但是不偏不倚的學術精神卻一直保存下 來。因此 ， 中古時代保洛雅大學和海德堡大學的 科學研究精神 ， 由歷代的學者承繼下來 ， 並且發 揚光大。中文大學成立不久 ， 環境優美 ， 前程遠 大 ， 我深深盼望這所新 在各方面都洋溢着眞 誠和客觀的學習精神。 學的主要任務 ， 不單是 培養這種精神 ， 還要使這種精神延續 應該培養靑年獨立的思考能力 ， 以應付不同的局 面 ， 並且在技術和心智方面鍛鍊他們 ， 使他們樂 於接受各種考驗。只有這樣，學生才會有獨立的 判斷力 ， 不人云亦云 ， 不隨波 逐 流。否則非但違 反學習的精神 ， 而且辱沒了學生的身份。中文大 學除了致力於科學敎育之外 ， 同時注重人文學科 的課程 ， 這可以從大學選科 規定上看出來 ， 十 分可喜可賀。目前世界上充滿了各種互相衝突的 思想，唯有通過科學研究和人文主義之間的平衡 發展 ， 人類才能作出明智的判斷。 一所偉大的大學是社會的一部份，獲得社會 的支持，因此必須爲社會服務。香港的前途有賴 於香港工業的成長 ， 這是無可置疑的。中文大學 協助香港工業發展 ， 是爲香港服務的方法之一。 大家都知道 ， 香港的產品在海外 市場 競爭越 來越劇烈。在實用科學方面有專長的靑年，可以 協助香港工業實行產品多樣化的計劃，並提高產 品的品質。香港正需要這種人才 ， 因爲香港工業 已經踏進創新和精益求精的階段。我深信中文大 學的科學課程和研究工作 ， 在這方面一定有很大 的貢獻。 香港中文大學在短短幾年中 ， 不但在香港建 立了地位，並且在世界上成爲重要的學術機構。 我深信在精明能幹的人士領導和香港政府的大力 支持之下 ， 中文大學一定能夠配合社會的需要， 並且勇於接受時代的挑戰。我曾經擔任英國政府 的公職多年 ， 對英國政府具有遠大目光 ， 捐贈鉅 款興建這座科學館 ， 以表示對中文大學 信心與希望，感到十分光榮。現在我懷着愉快的 心情宣佈大學科學館正式開幕。 港督致謝布特勒 勛 爵講詞 布特勒勛爵這次遠道前來 ， 爲中文大學科學 館主持開幕典禮 ， 並發表令人鼓舞的演說 ， 本人 忝 爲中文大學監督 ， 謹在此向勛爵道謝。 科學館正式 � 用，不僅是中文大學建校的里 程碑，而且在精神上產生團結整個大學的作用。 這樣具有重大意義的典禮，理應由一位享譽國際 的政治家兼敎育家親臨主持。 布特勒勛爵不惜遠道而來主持此次盛典 ， 同 寅等深以爲榮，同時深信勛爵認爲此行是義不容 辭的事。 新科學館是英國政府贈與本校的厚禮。早於 一九六四年 ， 本校校長李卓敏博士即在倫敦向英 國政府提出興建科學館的計劃，當時布特勒勛爵 正任外交大臣。這份計劃隨後轉送外交部遠東司 審査 ， 而本人當時適任職遠東司，得以親眼見到 外交大臣支持該申請書的意見 ， 並得以親自轉交 有關當局。本人能參與其事 ， 至 感 愉快。 今天布特勒勛爵、李卓敏博士與本人再度聚 首一堂 ， 共慶昔日計劃的完成 ， 尤爲快事。 本人謹以科學館的 鑰 匙呈獻勛爵閣下留爲紀 念，敬請笑納。 - 3 -