中文大學校刊 附刊 一九七六年三月

第二章　 18 � 我們於詳細考慮本委員會的職權 去、目前、特別是將來所担當角色的看法 不容忽視。一九七六年中大的抱負與任務，較諸 前預算崇基學院難免跟其他兩間成員書院及校本部相隔離 的發展有何影響？此外，最重要的一點，就是中大經前人努力 旣有實效又有創新，供香港靑年接受高等敎育的學府？所有對中大未來 在內，都須緊記，卽使是下一學年便入學的大學生，亦須等待多年才達到一生中 的其他大學，中大現正爲其將來而努力。一所大 如果不比時代先進二十五年，便是趕不 甚其辭。� 19 �敎育方針與大學組織工作小組，過去兩年來努力不懈檢討敎務，本委員會自其硏究結果獲得不少寶貴資料。至� 於此項硏究曾引起激烈而認眞的辯論一事，本委員會從所接獲的意見中已得到證明。該工作小組曾提出下列兩項主� 要建議，作爲中大未來發展的原則：(一)加强敎師治校；及(二)整合學系。該工作小組硏究所得，本委員會不� 擬贅述，但對所提出兩項建議的原則，先行表示贊成，這様一來，條理當會較爲明晰。� (I) 加强教師治校� 20　這項建議在大學各階層中引起嚴重的難題。一般而論，純屬敎務問題，應以敎學人員之專業意見及判斷爲準，� 當無異議。有敎師參與治校的一般大學，其學院院務會、系務會及考試委員會都是全部•由大學敎務人員(敎師或� 硏究員)任委員的，而凡負責聘請敎 人員或硏究人員的機構，其成員亦幾全屬敎學人員。直至目前爲止，這個做� 法似乎人人都能接受，而近年來世界各地潮流所趨，接受敎師參與治校更日漸普遍。假如這就是該工作小組心目中� 的意見，那麼該小組所提建議，就値得我們全力支持。� (•大學的考試委員會往往自海外聘請「校外考試委員」，但此舉不致妨礙教師治校的原則。)� 8