中文大學校刊 附刊 一九七六年三月

25�多數政府 府亦大都同意，大 26 �大學一方面要依賴政府財政支持，另 度圓滑處理，才能避免產生不如意的後果。舉 圍，則政府站在維護公衆利益的立塲，實無法不加以干 。� 2 7 �因此，作爲敎務首長的大學校長的主要責任之一，就是要爲領導大學的發 式上取得各有關方面的協議 使大學敎務發展的進度完全配合廣大社會的目標和 大學校長領導履行這項有關大學的整體責任爲依歸。� 28 �鑑於上述情形，一所大學接受政府資助的方式，是十分重要的關鍵。關於這點，最便當莫如拿香港的現 來加以說明。香港設有一個大學(及理工)敎育資助委員會，就每四年一次的撥欵向政府提出建議。換言之，大學� 與政府間之磋商，是經由該委員會進行，而政府的撥欵，則按期發給。這様的安排，在鼓勵大學盡力履行其共同� 責任。採用這一制度，對政府與大學都有明顯的好處。政府方面有兩項問題特別須要考慮：(1)推行高等敎育需� 要長遠計劃和大量金錢；(2)要根據政府在敎育、衞生和其他社會福利服務方面的一般政策的發展，以及私人工� 業的需要，來協調高層人才的供應問題。� 29 �對政府來說，上述制度的特殊優點，就是大學必須表明意圖。政府旣要有曾接受高等敎育的人才，又要進行 硏� 究工作。大學在這方面的反應，自可從所提出的四年或五年計劃中見到，例如各 系的均衡發展，以及文科、理� 科、應用科學和社會科學的比重分配。大學內個性堅强的人士，在敎務的爭論上可能偶獲勝利。如果計劃以一年爲� 期，這樣的偶然結果，和一項實實在在爲適應社會需要、解决問題、有抱負的計劃 其間的分別，由於年期太短，� 着實不易察覺。因此，只有爲期四年或五年的長遠計劃 方能眞正表現出大學將來發展的趨勢。� 3 0 �以大學來說，這種制度對其本身亦大有好處，而且對其培養學術風氣的作用，不無裨益。較諸徒然重視不受 干� 預、維持自主制度的法律的槪念來得重要得多 是，這種制度有眞實的自發推動力 使大學從本身 有利地位去斷� 定社會的情況，以特有的洞察力從容不迫去衡量社會的需要 以及爲達到以上各項目標而制訂一項敎學和硏究的方� :