中文大學校刊 一九七八年秋

病人，並同時向學生 宿舍以外，校方還預備建築 最後一年學生居住，以便廿四小時留 習時間之內實習。臨床醫學大樓裏設師生應用 的圖書館，並有視聽敎材，包括閉路式電視和 電腦設備以貯藏醫院各種資料。 照估計，兩座大樓的建築費和設備一共要 港幣五億元。大學及理工敎育資助委員會已經 向政府建議，特别撥出款項興建基本醫學大 樓，和敎學醫院裏的臨床醫學大樓，並負擔醫 學院開課後最初三年的經常費用。至於敎學醫 院，本身是新界東區的政府分區醫院 當由政 府列爲工務計劃，撥款興建。 醫學院敎師 現在再談新醫學院的敎師，特别要提的是 醫院裡設的臨床各學系的敎師。敎師有敎員和 政府人員兩種，敎授、高級講師、講 除了授 課以外，還要兼理診務 而政府醫生則是義務 講師或導師。據醫學敎育諮詢委員會建議，醫 預科和臨床前期各科，應該有講座敎授十五 席。很多敎員，尤其是講座敎授 諒必要在海 外聘請，所以聘請的「網」撒得越遠越好。這 種敎育工作本身艱鉅而饒有意味，並且可以大 展抱負，希望能夠羅致到最優異的師資。課程 的編訂固然是由聘任的敎師主持 但諮詢委員 會認爲採用新創措施不宜操之過急，要在法度 以內，臨床前期和臨床課程要儘量互相配合。 醫學院的目標 設立醫學院到目前 吿過了，現在再把醫學院的 爲今後的發展就採取這個目標作指南 的用意是辦醫學敎育，培養出人才來替社會服 務。本來創辦的主要原因是每年造就一百名醫 生，從事醫療衞生工作。校方從學生入學那天 起，就會把這個目標講給他們聽，以後不斷會 提到他們將來對社會應該負擔的任務。醫預科 的學生要修一門行爲科學，包括社會學和心理 學，藉此明白醫療衞生問題的社會和心理意 義。這一點完全符合本校設辦各系第一年通識 敎育的主張，目的在擴展學生的知識和視野， 以補充他們專修科的不足。本校還有一個雙元 敎育制度：一方面是「學科爲本」，以學生的 專修科爲中心，另一方面是以「學生爲本」的 小組敎學，使學生在自己選定的專修科內，養 成專家特有的習慣和智能，協助他們解決日後 可能遭遇到的問題，因爲世界日新月異，我們 要養成學生應變的能力。就醫科學生來說 醫 預科和臨床前期各學年當中，我們要實施以學 生爲本的敎學原則。讓他們知道醫療衞生的工 作應該怎樣執行，有什麼設備可以用來替公衆 治療和預防，優先 病人服務。隨後等到他們 研究社區醫學，就要參加政府醫生、護士在病 人家中或醫院裏的日常實地工作。爲了切合實 際，全科醫學就列在 醫學課程之內講授。 我希望本校的醫 學生，無論做全科醫生、專 科醫生、或者社區醫生，都更以社會爲重，明 白社會大衆對他們殷切的需要。本校還有意思 培養若干敎育專才，將來在醫學院任敎 這也 16