中文大學校刊 一九八三年第五期

上面提到的這兩個目標對大學的發展 前的具體意義，同時也有更長遠的意義。如 克樂博士所說：現代大學的發展趨勢是從單元 的學府(university)變成複雜的、多元 學府 (multiversity)。所以現代大學一個重要的特色 便是力求科目完備。隨着商學院和醫學院的設 立，香港中文大學已朝這方向邁進了一大步， 但科目顯然還未算完備，我們還須努力發展新 學科。 目前大學通過理學院所提供的工程敎育已 經有相當基礎了：電子學系和電子計算學系已 經建立起很完整的課程系統，他們的學位已經 逐步獲得國際承認，他們的研究也有一些成績 了。在這基礎上，我認爲大學應當把握時機， 充分集中力量，繼續在理學院開設控制學、訊 息學、電訊工程等相關學科的本科和高級學位 課程，以進一步 實大學的工程敎育。這不但 切合今日世界上工藝發展和尖端科學結合的趨 勢，而且有助於香港工業從勞力密集轉變到科 技密集的形態，以保持它在西太平洋出口區之 中的領先地位。所以 我熱切希望大學這 項 計劃，能得到政府和工業界的支 ，在今後四、 五年間就付諸實施。 一所現代化大學另一個極其重要的特色是 它對硏究工作和研究院的重視。大學創建伊始 就成立了研究院和三個研究所，建立考核制度 鼓勵敎員積極從事學術工作，又爲硏究生提供 優良的宿舍和寬裕的經濟援助，使他們可以專 心讀書和研究。可惜，我們這方面的工作尙未 獲得政府的充分重視和支持。長久以 只能靠撙節經費和私人捐款來資助研究工作 所以，至今我們硏究生的數目只佔學生總數的 百分之十七，其中大半還是敎育文憑生，而在 世界領先的大學中，相應比例已達百分之五十 或以上了；我們能直接應用於研究的經費亦只 佔大學經費的百分之二點四，而在較先進的大 學，這比例已達百分之六至八了。 在過去，香港輸入科技和專業知識好像水 果或攝影機一樣，只求現成和划算。這在敎育 貧乏，經濟落後的情況下不失爲急速發展的良 策。但香港現在已經有相當 工業和經濟基 礎，並在發展地區中取得領先地位；它的大學 也表現出在學術發展上的巨大潛能了。香港要 擴大它的工業基礎和保持經濟成長的衝勁，實 在必須改變向來一面倒地倚賴進口的科技和海 外的專業訓練那種心理和政策。今天香港急需 一代新的靑年人，一代在急劇變化的環境中仍 然能站穩脚跟和發揮獨立思考的專業人才。對 他們來說，本科以上的高等敎育並非奢侈品而 是必須的；對香港來說，這樣的人才更並非可 有可無，而是前途攸關的。 我和同事們在過去數年間曾再三呼籲政府 對大學中的研究工作和研究院敎育採取更積極 的態度。現在，我們知道政府委任的好幾個委 員會也有相同的意見，並且已提出具體的計劃 來了。 監督閣下，在最近的施政報告中你對 高等敎育的擴展是很支持的；我們深望這個擴 展研究的計劃也能得到你的大力支持。 諸位，我雖然並非銀行家，但我敢 發展新的工程敎育和擴展硏究工作這兩項對 港前途的長期投資，是絕對穩健而有利的。 談到香港的前途，相信各位都會同意，目 前許多迫切的問題其實是和遠景息息相關的。 所以，我們必須從長遠觀點着眼，才能明白關 鍵所在。這並不是說，明天或明年的利潤和恒 生指數不重要；而是說下面的道理更重要：香 港必須能夠消除內部的隔閡和 平衡 成爲一 個眞正整合的現代化社會，這樣才可以擴大繁 榮和穩定的基礎，從而爲本身建立長久存在 繼續不斷發展的客觀條件。這就是關鍵所在。 論語說：「爲仁由己，而由人乎哉」，所指雖 不相同，亦可借用爲這道理的註脚。 要將香港建成一個整合的現代化社會有兩 個要點。第一，長久以來香港始終恪守着自由、 開放和對各種文化、思想兼容並蓄的政策。這 是它獨特的長處，是它能迅速地吸取全世界 先進經驗，不斷自强日新的道理。相信各位會 同意，無論在過去或將來，能領導香港的人都 必然是能深切了解這道理 和牢牢地掌握這 理的人。否則，香港的現代化就無從談起，它 在中國和世界之間所起的獨特觸媒作用也就 會發生了。 另一方面，我認爲香港的前途和進步是和 它廣大市民的敎育分不開的；而香港五百萬炎 黃子孫的敎育又是和中文以及中國文化分不開 的。因爲一個眞正現代化的社會在追求經濟增 長之外，必須同時顧及市民在文化、觀念、價 8