中文大學校刊 一九九四年春‧夏

由校外進修部到校外進修學院 回顧與前瞻 • 段 樵 校外進修學院署理院長 持續敎育的沿革 香港成人敎育機構之設立，有史可稽者，可遠溯至一九零二年香港基督敎靑年會 的成人敎育班。而本地大學設立校外進修部，最早爲香港大學（一九五六年）。本校 的校外進修部則於創校後第三年，即一九六五年成立，轉眼已屆而立之年。 初期本地大學設立校外進修部，主要是提供普通短期課程，以補正規敎育之不 足。近卅年來，由於香港基礎敎育日漸普及，經濟高速發展，政府資助的高等敎育與 專業敎育，無論是課程類別或學額均無法追上社會人士進修的需求，成人敎育的主流 乃逐漸以專業進修與「終身敎育」爲重心。本港主要大專院校亦因應這種需求，紛紛 設立校外進修部門。 本校校外進修課程結構之演變 一九七八年以前，大學本部各院系提供正規學位敎育，校外進修部則在「校牆之 外」提供以自我進修或個人興趣爲主的單一科目短期課程。兩部分功能徑渭分明。 一九七九年起，隨著香港經濟的成長與多元化，校外進修課程開始發展一些結構 完整的多科目及較長期（一年或以上）的文憑與證書課程，爲專業人士提供進修或提 升學養的機會。此等課程多與校內院系合作，由校內敎師承擔課程設計與敎學工作， 校牆內外的界限已漸模糊。爲保障敎學質素，所有課程之開設，均經敎務會校外進修 課程委員會核可送請敎務會批准。文憑課程畢業生成績與名單之審核過程，與學位課 程完全一樣。至此階段，校外進修部與大學其他部門在學務行政上的分別已十分有 限。 一九八八年度起，校外進修部也開始接受若干澳洲及北美著名大學的委托，爲他 們在港的海外學位課程提供行政支援。大學對是否接受此等委托，首以質素爲重，並 考慮是否使用大學資源及是否經本校有關院系同意。 近期校外進修部的國際聯繫，除了協辦經審愼選擇的海外大學學位或次學位課程 外，尙接受國際組織如世界銀行、聯合國等委托，辦理中國經、管、行政人員短期培 訓計劃，以及協辦國際硏討會，以期擴大聯繫網絡。 更易名稱 校外進修部發展近三十年，同仁悉心經營，課程種類與學生人數均迅速增加，每 年修讀人次均在四至五萬之譜；今日已與港大專業進修學院，浸會校外進修學院並駕 成爲本地三大進修敎育中心。由於課程性質的蛻變，與大學其他院系在敎務行政上的 關聯日形密切，以及國際聯繫之速迅擴展，「校外進修部」此一名稱已不足反映該部 目前之工作與方向。爲促進實際業務的推行與未來的發展，經敎務會核准，校外進修 部在今年一月廿六日正式易名爲「香港中文大學校外進修學院」。 組織架構 校外進修學院在敎務與發展政策上，直接受敎務會校外進修課程委員會（主席爲 校長）之監督，並由工商界知名人士與校內資深行政主管組成之校外進修諮詢委員會 提供建議。 校外進修學院 19