中文大學校刊 二零零零年秋‧冬

總結 這項研究發現，敎育和經濟發展是緊密互動 的。在新的經濟脈絡下，敎育可提高工人的生產 力、收入，和對在職培訓的接受能力，也改變了 學生面對轉變的態度。而在非國有企業的勃興過 程中，這互動也導致了一些變化，例如非統一化 的敎育財政及管理，學校與企業重新界定合作關 係，敎育需求增加，學校在勞動市場的功能轉 變，以及非專科訓練的需求增加等。‧ 中大研究成員簡介 鍾宇平教授為史丹福大學哲學博士，現任教育 學院院長。他的研究興趣為中國教育與經濟發 展、職業教育與勞工市場、高等教育、教師與 學校效能之經濟考慮、教育膨脹引起之公平和 效率問題等。 盧乃桂教授為哥條比亞大學教育學博士，現任 香港教育研究所所長。他的研究典趣為教育政 策、中國與亞洲教育發展、非形式教育、知識 分子的社會角色，以及教師發展與教師教育。 麥肖玲教授為紐約州立大學哲學博士，專注研 究中國教育、香港教育、婦女教育及教師敎 育。 黃顯華教授為洛杉磯加州大學教育學博士，主 力研究課題有課程與教學設計、強迫教育的發 展與評估、教師教育、東南亞課程發展比較研 究等。 肖今教授為密西根州立大學哲學博士，研究興趣包括成人與终身教育、 人力資源發展、成人教育的經濟成本。 何瑞珠教授為卑詩省大學哲學博士，研究興趣包括教育社會學、家長參 與、家校社區合作、學校效益與改革、權力下放與校本參與、教育研究 方法、教育研究多層分析。 孔繁盛教授曾於柏立基教育學院任教，他的研究範圍包括教育經濟學、 中國教育成本與收益、教育私營化、人力資本與教育等。 研究成員到深圳一所中學考察 敎育與發展的互動關係:深圳的經驗 39