中文大學校刊 二零零二年秋‧冬

創造 知識 服務 社會 李卓敏博士 《漸具規模的中文大學 一九七 〇 —至一九七四》 「……社會所以對大學教育投資及信任，是因為大學對社會的發 展有很大的幫助，最顯著和最直接的就是大學造就人才以滿足社會的 人力需求，此外就是以實用的研究成果去為社會服務。學者和科學家 利用他們的專才、學識和享有的學術自由去解決各方面的社會問題， 無論是科技的或社經的都好，這是他們對社會的責任。研究工作和社 會服務就是在這交叉點上結合起來。」 高錕教授 一九八九年四月八日 致全校員生的第一封公開信 「大學是由社會創造，利用社會的資源運作發展的。新設立的研 究部門將構成大學與社會的直接連繫，為大學開拓新的發展領域，從 而使大學在社會上發揮新的功能。……」 高錕教授 《校長報告書 一九八七至九零年》 「大學教職員之研究成果，不單具備學術價值，很多更可能有商 業潛能。大學已與商業機構達成特許權使用協議，由後者將大學之科 技成果包裝及推廣，作商業用途；……大學所得之特許權使用費收 益，將用以資助更多研究計劃，以及激勵教研人員加強研究工作。」 李國章教授 《香港中文大學年報 1998-99》〈校長報告〉 「……我們認為透過科技轉移來服務社會是大學功能的一部分， 有助推動高增值和高科技工業的發展。此外，在轉移的過程中，有關 研究人員的成績可獲得社會的肯定，使他們更加關注與社會息息相關 的課題。……」 2 2 中文大學校刊 二零零二年秋•冬