中文大學校刊 二零一六年第一期

40   中文大學校刊 二零一六年第一期 粵聲粵韻整月聞 目前全球逾五千萬人以粵語為母語，遍布香港、澳門、兩廣；在英、美、加、澳洲等地的華人 社區中也有不少華人使用。為了加深大衆對這個語言的興趣和認識，以及推動粵語研究， 中大在2016年3月下旬至4月，一整個月內舉辦了連串粵語研究活動，名為「粵月」。 既然粵語是香港人每天都 使用的母語，為何還有推廣的必要？　 根據香港政府統計處公布的《２０１１年人 口普查》，香港居民說粵語的人口超過六百 萬，佔總人口接近九成。但對粵語的認識 到底有多少？比如說，粵語有甚麼音韻特 點？有甚麼語法特點？怎樣從語言特點追 溯粵語的歷史源流，甚至從中認識我們的 過去？這些問題，一般會說粵語的普羅大 眾，不一定能說得出所以然。我們對這種常 掛在嘴邊、貌似熟悉的溝通工具，總不成一 無所知。 為甚麼我們對粵語的知識會這麼貧乏？ 香港標榜「兩文三語」，英語及普通話已得 到足夠重視，但中小學老師以至整個中文 科課程卻鮮有教導粵語的基礎知識，有關 粵語的知識，也只靠聽講傳播，缺乏有系 統的介紹，以致很多港人誤以為粵語沒有 語法。政府及老師應投放更多資源及時間 於粵語教學，以延續粵語文化。在中小學可 教授更多粵語語音、語法的基本原理，普及 粵語知識。 簡而言之，粵語有甚麼特色？ 粵語具備六個調類，擁有逾四十個動詞後 綴，並有豐富的句末助詞，較其他語言多， 當中的虛詞配搭更是千變萬化。 我們應用怎樣的心態去認識這個語言？ 大多數香港人以粵語為母語，這是客觀事 實。對母語有關愛之情，理所當然。珍惜、 重視自己的母語，也應值得肯定。從語言學 的角度認識粵語，可窺探粵語嚴謹的一面， 也能為那份熱愛母語之情，奠定理性的基 礎。反過來說，帶着一份感情去了解粵語， 可為粵語研究注入動力，引發無窮趣味。 鄧思穎教授 中大中國文化研究所吳多泰中國語文研究中心主任 粵語研究中心主任 中國語言及文學系副系主任