香港中文大學概況2002–03

54 等，負起責任，並加強高級教務人員參與治校。報告書並建議，大學應 提供「學科為本」（Subject-orientated）與「學生為本」（Student-orientated）兩種 教學模式，務求兩者均衡發展，「學生為本」教學應由各成員書院負責。 至於策劃「學生為本」教學之原則，應為：（一）就學生選修的學科範圍， 協助其培養專才所具之習向與才能，以解決日後可能遇到的問題；（二） 使學生具備面對社會急劇變化的適應能力。為實施第二次《富爾敦報告 書》的建議，大學新條例與規程於一九七六年十二月完成立法程序。 一九八六年，大學獲邵氏基金會慷慨贊助，設立第四所成員書院， 命名為逸夫書院，並於一九八八年九月開始收生。大學條例及規程因此 再予修訂。 大學條例與規程及歷年來的修訂刊於本《概況》第七部之「香港中文大 學條例」。 教務結構與政策 香港中文大學是一所不斷發展的大學，開設多項全日制與兼讀制學士、 碩士及博士學位課程。本校現設有七個學院：文學院、工商管理學院、 教育學院、工程學院、醫學院、理學院及社會科學院，共分六十一個學 系，提供五十三項主修課程及三十七項副修課程，供全日制本科學生修 讀。另設有兩項兼讀學士學位課程，供在職人士修讀。研究院課程由研 究院五十四個學部開設，計有六十一項博士課程、一百二十三項碩士課 程及十項文憑課程。 大學教務會掌管教學與研究；學院則透過學院院務會，就屬下各學 系有關課程之建議，向教務會提出意見。學系負責「學科為本」教學；書 院則負責「學生為本」教學，並提供學生宿舍。教師及全日制本科生由大 學分派予各成員書院。 本科課程 本校自創校以來，本科課程即採用學分及學位試綜合制。八十年代中 期，大學全面檢討課程結構後，改用純學分制。自一九九一至九二年度 起，大學進一步改善學分制，增加學生在選課及修業進度的靈活性。 全日制本科課程 本校致力提供多項主修及副修課程，以應社會及學生之需要。在二零零 零至二零零二年度，本校增設六項主修課程：文學院的現代語言及文化 課程，教育學院的數學教育課程，工程學院的創新與設計工程學課程及 互聯網工程學課程，和理學院的風險管理科學課程及應用化學與管理學 課程。同期工程學院亦增設了兩項副修課程：資訊科技課程及電子工程 學課程。二零零二至二零零三年度本校新開設一項主修課程：工商管理 學院的保險、財務與精算學課程，以及兩項副修課程：理學院的風險管 理科學課程及社會科學院的社會研究課程。