中文大學校刊 二零二零年第二期

且行且珍惜—疫下中大人 17 差。怎料學生的反應這樣好，我們的老師真是 交出一張亮麗的成績表。」她眼眶濕潤，一面 聽着，一面感受到她融化的內心。「每次說起 都好開心，很為老師驕傲。」 潘偉賢是科技融入教育的支持者，過去十一 個月，更令她深感科技應在大學教育擔當更重 要角色。中大每五年會制定發展計劃，今年起 的五年，大學會將部分課程變為混合教學， 推出網上課程，並思考如何改善畢業項目、 實驗和實習等安排，增加課程彈性。她稱， 2019至20年度第二學期評鑑問卷近萬個意見 之中，很多學生謂網教減少師生互動，但又 有同樣多的學生表示網教令互動更多：「意見 兩極，互動改善的課堂，可能是因為老師心 思花多了、做多了。這些好的教學法怎樣傳 開去？怎樣增加老師對網上教學的信心？」 展望未來之際，教授不忘深根固本。「資訊科 技和支援系統需要提升，」她說：「疫情下好 多事做得趕急，各方面都可以再改進。」