《開辦的六年》 1963–69

斷社會症候的儀器。校外進修部將學習的大門開放給校外人士，也就是 把大學校園擴展至包括整個社會。 早在一九六四年三月，大學校長即委出校外進修委員會，負責硏究 本校設立校外進修部的可行性，並建議實行的方法。該委員會由聯合書 院院長任主席；他於同年六月向校長提交報告書，建議盡快設立校外進 修部。一九六五年四月，校外進修部開設第一項課程：「新數學」，讓數 學教師明瞭這種新數學概念的教授方法。其後，校外進修部的工作不斷 擴展。 校外進修部主任由聯合書院院長兼任，大學並聘請一位全職副主 任，負責該部的經常事務。一九六六年，大學又設立校外進修臨時委員 會，翌年，改為諮詢委員會，由羅桂祥先生擔任主席，委員包括兩位大 學校董及其他社會賢達。諮詢委員會經常舉行會議，商討政策及課程問 題，向大學校長提供意見。校外進修部及諮詢委員會的工作信念，乃基 於反映現代教育發展的趨勢及本港社會的特別需要。校外進修部的下列 目標，足以反映這個基本信念： (一）使公眾認識他們所處的社會； (二）為社會人士提供訓練，讓他們獲取更高的工作能力； (三）使社會人士具有良好的態度、高尚的品格和廣闊的視野； (四）培養社會大眾對真、善、美的理解和認識。 校外進修部開辦迄今已有四年，學員和課程數目都大幅增加，可見 工作進展非常迅速。四年來學員人數如下： 年份 人數 1965-66 4,717 1966-67 7,764 1967-68 7,710 1968-69 9,771 本校校外進修課程的擴展，證明社會對成人教育需求甚殷，惟現在 的設備及資源遠未能應付需求。相信這種情形尚要繼續一個時期。此 外，本校成立校外進修部後，香港大學的校外課程學員仍逐年遞增，亦 可見成人教育需要的迫切。不過，學員人數的大量增加，並沒有影響到 教學的水準。 58