中文大學校刊 一九七七年夏

中大的中文系 中文大學的中國語文學系施敎目標在於： ㈠ 使學生對中國語言文字之特質、結構及發展 情況，有所了解，以提高其硏究中國語文之 能力； ㈡ 提高學生對中國文學了解、欣賞、批評之能 力，使之認識中國文學内容與發展情勢 從 而促進其硏究及創作之興趣； ㈢ 使學生對中國學術思想之内容及其發展有基 本認識。 中文系共有敎師三十多人，主修中文的學 生三百零四人，是本校大系；此外大 規定新 生必須修讀大一國文，以加强其中文寫作和閲 讀能力。 由一九七七I七八學年開始，翻譯系併入 中文系爲翻譯組，希能藉此更進一步促進中西 文化的溝通。 中文系的本科課程由一九七 — 年 起修改，以配合「學科爲本」和「學生爲本」 之雙元敎學宗旨；通過核心課程之重訂，盡量 爲學生提供通才和專才兩種訓練。 新課程的訂立，是把舊的課程精簡及 統 化，核心課程分爲必修課程、選修課程和其他 選修課程三項。必修課程包括文字聲韻學、文 學史和各體文示例與習作；選修課程則分 論 和專書兩重心。 ㈠ 中文系的 現狀與瞻望 問：請問我們的中文系是否已經完全具備足夠 條件以實現旣訂的宗旨？ 答：目前中文系仍有不甚理想的地方，敎師人 數不足以應付繁重的敎學工作，新修訂課程 的確實效果必須在採用後才能確定，不過我 們一定會負起貫徹中文系的宗旨和發展中文 敎學的責任，克服各種困難，協助大學達到 發揚中國文化的目標。 問：中文系敎師工作較爲繁重，是否與敎授「大 一國文」有關？ 答：是的，中文系敎師須擔任全校大一國文及 部分通識敎育課程的敎學，約爲全系敎師工 作的三、四成，因此，如果能夠增聘語言敎 師專門負責敎授大一國文，則系內本科敎師 可將全部時間及精力用於本科敎學上。 問：請問中文系課程修改的目的何在？ 答：我們覺得以前中文系課程的設計是以培養 專才、學者爲主，而實際上大部分中文系學 生畢業後都到社會上服務，只有少數繼續鑽 硏學問，因此我們把課程修訂，通專兼顧。 選修課程特別分「通論」和「專書」兩個重 心，學生可以根據自己的興趣和需要自由選 讀。通論課程共 技能以適應社會的需 與通論部分互相配合，側重講 專書，以培養學生自動硏究能力。 問：全校硏究生之中，以研讀中文的學生爲 最多，他們研究的成績如何？今後的研究重 點在那裡？ 答：研究院中文學部語言組以前由周法高敎授 負責，有數名學生跟隨周敎授治金文，頗有 成績。今後目標，語言方面將側重「方音」 的硏究，文字學方面側重新出土有關文字資 料的探討。例如目前有一位硏究生在硏究馬 王堆漢墓出土「老子」的假借字。 文學組的硏究主要在於斷代個別作家及作 品的研究，寫成論文亦有相當成績，經本校 出版的論文有：「兩晉詩論」、「黃山谷的 文學觀」(在排印中)。今後文學專題硏究 將逐漸注意通俗文學方面，現在就有一位學 生在硏究唐五代敦煌曲內的詞律問題。 中文系在這方面的努力，包括延攬有關專 家，爲學生作有啓發性的專題演講，例如去 年有明尼蘇達大學劉君若敎授講佛曲、澳洲 國立大學柳存仁敎授講小說史、夏威夷大學 馬幼垣敎授講目錄學與通俗小說等。 此外，在藝術系未開設碩士學位課程之前， 我們希望有藝術系學生進中文學部硏讀有關 藝術與文學關係方面的問題。 7