中文大學校刊 一九八二年第二期

笛卡兒認爲「心」並不能以客觀 然而，近代心理學者以「反應時間」法客觀而 精密地硏究「心」的運作歷程。 一般按照論題分類，主 程(如基本學習歷程、人類學習與記 言心理學、感覺與知覺、動機與情緖、 心理學)，發展歷程(如發展心理學、敎育 心理學)，社會行爲(如社會心理學、工業 心理學)，性格(如性格心理學、泛文化心 理學)， 健康與失常(如變態心理學、 輔導心 、社區心理學)等。我們可以由 此見到心理學主修課程的梗槪。 問：那麼課程有沒有特別的重點？ 答：本系的主修課程是頗爲均衡的。我們認爲 心理學本科生須有廣泛的基礎訓練，特別提 供的如「心理學入門須知」、「思想方法」及 「硏究方法」等，就是要使學生能掌握心理 學的知識與技能，應用於進一步的學術鑽硏 、實際工作及日常生活上。 問：心理學系旣然要學生多做實驗，那麼目前 有沒有足夠的設備呢？ 答：因爲心理學系隸屬於社會科學院，容易使 人誤以爲只是書面上的學科，並不需要科學 實驗。目前我們實驗室和設備，都有擴充的 需要。心理學科技發展迅速，大學若要給學 生先進的訓練，必須注意科技上的配合，提 供足夠的實驗設備。 問：心理學基本上是從西方生活文化發展而 來，我們研究的時候，是否 作文化上的 適應？ 答：怎樣把心理學發展爲切合中國人的學科， 其實就是中大要肩負的使命 極富挑戰性的。由於心理學起源於 們須要考慮一些基本歷程是否有文化的差 異。當然有些槪念是普遍性的，但有些則受 到文化的限制，對於這些槪念我們就得作出 適應和修改。 另一方面，我們可以進一步硏究本地文化 特有的槪念，從中得到一些基本知識，然後 加以發揚，推廣到一般的心理槪念上。雖然 西方的心理學發展較早，但現在已經有許多 人關心到心理學在跨文化的應用，以及某些 槪念是否切合不同的文化。 問：您提到中大這個使命，我們很自然的就 想起中國在這方面的發展，請您略爲介紹一 下，好嗎？ 答：在中國，心理學是歸入科學院的，有四所 大學已經恢復主修學系課程。除此之外，中 國科學院設有心理硏究所，分組進行多方面 的硏究計劃，特別是有關兒童發展、知覺與 思考、生理及醫學心理、工業心理等。不過 在文革時期，有些大學的心理學系與心理研 究所也停頓了好些年，只有小部分與生理及 實驗心理學有關的得以繼續。在趨勢上，這 方面的重點仍是放在共通性而不是在文化性 上。但近期應用心理學方面的研究，則把重 點放在中國本身關注的實際問題，如人口計 劃如何影響兒童的發展，結合中西醫學治療 心理問題等。 研究重點 8