中文大學校刊 一九九四年秋‧冬

硏究人員在編寫手語圖解詞典 更重要的是，聾人可因此而獲得更多教育機 會，有助其融入社會，更有效地發揮潛能，作出貢 獻，並改善自己的經濟和社會地位。要知香港的正 規學校欠缺輔助聾人學生的教材和支援系統，失聰 學生只能在特殊學校接受教育，鮮有機會升讀本地 大學；就算有能力負笈海外，畢業後回來的也是鳳 毛麟角，實爲社會的損失。在其他亞太地區的聾人 團體，情況也大致相同，亟待改善。 硏 究 將 擴 展 至 亞 太 區 有見及此，伍德華博士和鄧慧蘭博士計劃在完 成香港手語之硏究後，開展「亞太手語硏究與訓練 計劃」，探討亞太區的手語語法、手語教學、手語 傳譯、聾人教育，及如何提高對聾人的關注。計劃 爲期七年，硏究人員由翻譯系、英文系、新聞與傳 播學系的教師，以及手語傳譯及教學專家組成，部 分成員本身亦爲聾人。長遠目標包括在港設立手語 歷史、語法及傳譯之大學及硏究院課程，以及開辦 可供聾人修讀的學位課程。香港與中國語系相同， 因此這項計劃的成果亦能惠及中國境內逾四百萬失 聰人士。 本校硏究委員會已答允撥出開拔經費，支持該 項計劃，但由於硏究所需費用龐大，硏究人員正向 國際及本地組織尋求資助。首筆善款最近由香港秘 書會捐出，已撥入九四年五月成立之「香港中文大 學聾人教育基金」。口 伍德華博士 一九七三年獲美 國喬治亞城大學 頒授哲學博士學 位，專硏社會語 言學。他加入中 文大學前，在美 國Gallaudet大學 工作逾廿載，曾 任文化及交流硏究計劃和國際失聰中心之高級 硏究科學家。該校爲全球唯一爲聾人而設的文 科大學。 他目前集中硏究亞洲區手語之源流比較。 鄧慧蘭博士現於英文系教授語言學，她的 硏究範圍包括語言學理論及第二語言之習得、 課堂狀態及學用 文法、課程發展 及設計、語言測 試理論及方法、 香港手語文法。 鄧博士在英國愛 丁堡大學專攻應 用語言學，一九 九零年獲頒博士 學位。她是香港語言學會之執委。 學術硏究 15