中文大學校刊 二零一五年第二期

所有的知識轉移基金項目都有一共同點，就是 強調與社區合作。畢竟，學者雖然知識在握， 但貼近社區的服務提供者和利益團體才深切 了解服務對象的需要。大部分知識轉移基金項 目除了夥拍學校、醫院和社區中心，還有慈善 團體和非政府組織的參與，幫助界定項目的宗 旨，接觸服務對象。以上述五個項目為例，就 得到不少團體協助，包括香港印度人團體、香 港尼泊爾整合社會協會、長春社文化古蹟資源 中心、香港耆康老人福利會、香港明愛家長資 源中心和聖雅各福群會。 在轉移知識的過程中，接受服務者有發聲的權 利，表達他們希望知識怎樣被運用來令他們得 益。換言之，手法是由下而上，不是由上而下。 這個概念同樣是理想不過。 來自眾人 服務眾人 把知識送達門前—知識轉移項目基金 19