Newsletter No. 88

學系動態 經濟學系學生人數近四百 三個方法確保教學質素 經濟學系曾籌劃多個大型會議，讓中外學者一起探討不同的經濟課題。 推廣經濟學 經濟學系每年收生約一百一十人， 今年本科生總人數近四百，是社會科學 院眾學系之冠。系主任宋恩榮教授指 出，該系開設之科目均不設人數上限， 學生選課的自由度很大，所以往往有 「大班」情況出現，例如貨幣與銀行學和 金融經濟學兩科，今年就分別有二百五 十及二百六十名學生選修。「系內一位同 事曾經告訴我，過去八年他教過不同科 目，每科選修人數從未少於一百人。」他 說。 致力提高教學質素 每班人數如此多，如何確保教學質 素呢？宋教授說：「解決方法有三：（一） 加強導修課。系內有三十餘位全職及兼 職教學助理，足夠爲每個科目設導修 課，教師可應學生需要加設導修課，由 導師解答學生疑難。（二）學系特別把『現 代經濟問題導修』安排爲『學生爲本』科 目，再按學生人數分成小班修讀此科， 每班人數約十五人。這樣，師生溝通更 爲深入及直接，教師較容易了解及協助 解決學生疑難。（三）更新教學設備，提 高教學效率。系方最近添置了一部液晶 顯示投映機，便利教師講課。」 宋教授指出，學生人數多，師生關 係便難免疏離，該系也不例外。他正硏 究如何加強對學生的輔導工作，促進師 生關係，並提高教學質素。 協助學生改善表達能力 宋教授又表示，師生均滿意現在的 課程內容。近年學生在經濟理論、模型 分析，以及計量經濟學等工具科目，表 現依然出色。可是，他們表達能力欠 佳，不能好好闡述自己的觀點。系方正 硏究在「現代經濟問題導修」一科中教授 方法學，改善學生的表達能力，希望明 年初能成事。 此外，該系考慮於硏究院課程增設 英語科目，協助學生提高撰寫論文及答 辯的能力。 競爭激烈 鼓勵研究 宋恩榮教授畢業於香港大學，獲授 社會科學學士學位。其後負笈美國，取 得明尼蘇達大學哲學博士學位，一九七 七年加入本校經濟學系任教，去年底獲 委爲系主任。 宋教授說，科大及港大經濟系的師 生人數比中大的更多，該系面對的競爭 壓力不少。他會盡力爲系內教師爭取理 想的教學及硏究環境。 爲保持競爭力，該系積極與工商管 理學院合作，開展硏究。此外，每星期 均舉行硏討會，由教師簡述硏究成果或 由知名學者主講，培養硏究風氣。該系 目前尙有教師空缺七個半，宋教授強 調：「系方會聘請傑出教師，凝聚更強大 的教硏力量。」 陳偉珠 物理系蛻變 小型超級電腦 電算物理實驗室 克服内憂外患 物理系過去兩年努力適應中大學制 的內在變化和本地專上學額擴充的影 響，本學年已漸見成績。 該系系主任賴漢明教授說：「現在 的大學生注重畢業後的出路。在這個大 氣候之下，純理科在收生方面無疑較吃 虧。」加上物理科對學生的要求較高，除 要掌握物理的槪念外，也要具備相當的 運算能力，才能分析各種物理現象，故 該系不會勉強收生。 物理系爲適應學制「四改三」和新生 學習能力平均下降的現實，修訂了課程 內容，加入應用物理組，並在部分必修 科目實施分流教學，提高學生的學習興 趣，成效不錯。本學年的收生情況也改 進了，能達至系方的目標。 擴展研究課程 另一方面，該系硏究院的發展令人 滿意，本年碩士博士生名額由原定的卅 七名擴展爲四十七名。賴教授說：「大學 根據學生數目和修讀該系科目的他系學 生人數釐定撥款，而一名硏究生約相等 於三名本科主修生，因此，硏究生之增 長對學系的資源大有幫助。」但他們雀躍 的原因並不在此，而是有這麼多學生願 意到中大物理系深造，證明該系過去的 努力沒有白費。他希望未來數年碩士博 士生數目可增至六十人左右。 此外，該系上學年才開辦的理學碩 士學位課程，也吸引了不少學生報讀。 成立電算物理實驗室 該系去年斥資三百萬港元設立電算 物理實驗室，內置兩台小型超級電腦， 多台六十四位元高速工作站，以及不少 先進型號的個人電腦，相信也是吸引硏 究生入學的原因。 賴教授表示，物理系不是新的學 系，校方不會爲實驗室撥出額外資源， 故他們在數年前便開始調配資源，加上 去年成功申請的校內撥款，用諸設立該 實驗室，加強物理系的設備。 他說：「該實驗室對物理系的教硏 工作大有裨益，可滿足學生的求知慾 望，也對他們就業有幫助。」以本科生爲 例，他們的擇業範圍可擴展至與電腦應 用有關之行業，也可利用所學的電腦知 識在其他行業工作；而該系一些硏究 生，利用電腦計算進行華南地區氣象預 報及交通阻塞的硏究，取得理想的進 展。 新計劃 在介紹新設施之餘，賴教授不忘申 述該系實事求是的作風：「有十分成績就 說十分，不會誇大。」即如在爭取硏究資 助局觀選撥款上，賴教授承認去年的結 果雖然不錯，但比預期低，他希望今年 成績可以更好。 他透露，該系來年會正式引入電算 物理組，讓本科生多一個選擇。該系亦 會推行一些硏究生外訪計劃，讓硏究生 在海外的硏究機構或著名學府作短期學 習和硏究。此外，該系也積極考慮發展 物理科通識科目，吸引他系學生修讀， 從而達至科學普及的目標。 蔡世彬 中大通訊 第八十八期 一九九六年五月四日 2