Newsletter No. 108

從模糊邏輯說到 獲讚賞的感受 梁怡、梁廣錫對 「卓越」的理解 地理系梁怡敎授和計算機科 學與工程學系梁廣錫敎授對他們 的一項合作硏究獲評爲「卓越」表 示高興，並認爲硏究對敎學有極 大幫助。 香港硏究資助局於一九九三 年起評核由該局資助的硏究，依 水準評級，最優秀者爲「卓越」 ——迄今共有卅二項硏究獲評此 級，其中十五項由中大敎硏人員 主持。兩位梁敎授的跨科硏究屬 最新一批獲讚譽者。 評審程序和標準 梁廣錫敎授說：「我們也不大淸楚評審程序和標 準。」大致上，硏究計劃由申請撥款起，便會由該局相關 學科小組一名委員負責。若計劃獲資助，該名委員須跟 進，監察硏究的進度和向硏究人員提意見，並與局外評審 委員就硏究成果各自提交報告予香港研究資助局，由該局 開會決定計劃的評級。 至於評審的依據，除學科小組委員和局外評審委員的 評語外，「硏究計劃孳生的論文有多少篇獲學術期刊刊載 (或承諾會刊載），以及該等期刊在行內的級數都佔相當 份量。」梁怡敎授說。此外，依計劃書開展硏究是必要條 件，未能符合原訂計劃要求者均會失分，除非另有充分理 由。梁廣錫敎授補充說，硏究計劃訓練了多少名學生也是 評審標準之一 ，但比重則不淸楚了。 雙梁的合作硏究爲「開發具智能的空間決策支援系 統」，於一九九一年取得六十六萬元撥款，去年底與本校 另兩項硏究獲「卓越」評級。 卓越貢獻 梁怡敎授表示，他們的項目屬基礎硏究，而非應用硏 究，極之切合資助局的宗旨；硏究成果亦已觸發新的硏究 計劃。他說：「計劃完成時，我判斷它屬於『好』的研究 項目。雖不知其他專家的看法，但自己感到很滿意。」梁 廣錫敎授也有同感。 梁怡敎授認爲，他們的硏究貢獻主要分三方面。第 一，在理論方面，他們利用新的推演方法處理和分析空間 數據，運用了模糊邏輯和人工智能的電腦技術，捕捉地理 信息系統及遙感圖像的中介性並能在電腦屛幕顯示出來， 這是創新的硏究。在此之前的地理信息系統未能顯示過渡 帶的眞正面貌，把資料扭曲了，譬如某處土地原可供耕種 甲或乙或甲乙兩種農作物，但該等系統只能一刀切顯示甲 或者乙，會導致決策者作出錯誤判斷。第二，他們開發了 完善的決策支援系統，可供其他硏究人員用以開展其他硏 究課題。該系統是創新的決策支援系統開發工具。第三， 在應用方面，該系統曾用諸基於遙感數據的地表分類及預 測，評估和分析河流氾濫的眞實個案。 跨科合作 梁怡敎授的專長是以數學和數量方法作空間分析及規 劃，近年亦發展及應用人工智能方法於空間分析，並曾硏 究珠江三角洲河網的污染問題。梁廣錫敎授專注發展專家 系統和開發工具，硏究興趣廣泛。 一位是地理學者，一位是電腦專家，他們的跨科合作 面對甚麼困難呢？「沒有。」他們不約而同地答道。他們因 模糊邏輯而相識，有著共同硏究興趣，合作已差不多十年， 彼此能互補不足。「跨科硏究的先決條件是學科之間的內容 有些許重疊，以利硏究人員之間的溝通；至於人緣，則是抽 象但實質影響重大的合作條件。」梁廣錫敎授說。 他接續表示，地理信息系統是電腦的最佳用戶，它可 測試電腦系統的多媒體功能、處理數據庫的能力，以及人 工智能的程度。他在硏究過程中感到得心應手，因爲他利 用電腦技術處理的是現實世界的環境如地理選址及路徑尋 找等問題，不用憑空想像。 教研相長 他們異口同聲表示，敎學和硏究是互相滋長 的，也要取得平衡。梁怡敎授認爲，偏重敎學則 無新知灌輸給學生，反過來，只著重硏究則不能 有效地傳揚知識。稱職的大學敎師必講求敎硏相 長。梁廣錫敎授說，他們的硏究便訓練了好些研 究生以至本科生。訪問過程中，便有學生來找他 們指導硏究。 成功因素 總結硏究計劃的成功因素，梁怡敎授認爲主 要是選題好及能順利完成課題。他們在一九九零 年草擬計劃書，提出在當時是極之創新的硏究意 念，有異於一般地理信息系統的硏究方向；翌年 取得撥款不旋踵，已把地理信訊息系統發展成爲 決策支援系統的一部份。 「硏究結果可算『超額完成』，但這並不是我 們刻意追求的，而是硏究過程中自然而來的花紅。我們是 依足計劃書的目標按步完成，期間發掘了一些新的問題並 找到了解決方法。」梁怡敎授重申實踐計劃書內的承諾的 重要。「除非在過程中發現有更好的硏究方法，否則，一 定要按本子辦事。」 「選題。一定是選題。」梁廣錫敎授快人快語。他認 爲選題反映硏究人員對學科新發展的了解，並且是獲得資 助以至計劃成功的要素。他語重心長地說：「最新最熱門 的課題最好，雖然競爭大，但總不會白做。多人埋首的課 題必有其重要的地方，將來的發展潛力會較大。硏究計劃 也不可以超支，你只可以多撥一些時間去完成計劃。」 笑談研究路 梁怡敎授透露，他們曾試圖把該系統作商業推廣，但 由於研究項目一個接一個，而且忙於敎學及行政工作，便 不了了之。「我們畢竟是搞學術硏究的人，都把時間花在 新的硏究之上。」那麼，獲得「卓越」評級，對日後申請 硏究撥款有沒有幫助呢？「不淸楚，但總算有一良好的紀 錄。」 蔡世彬 新 《 職 業 安 全 健 康 條 例 》 已 經 通 過 影響遍及大學每一部門 「新的《職業安全健康條例》草案已呈交立法局審 議，預計短期內會三讀通過，正式成爲法例，屆時中大所 有部門均要承擔更大的工作安全責任。」勞工處首席工廠 總監兼條例草擬人之一麥鴻驥先生告訴一百六十多名中大 同人。 鑑於該條例草案訂明所有僱員（運輸業、家務助理及 自僱人士除外）的工作安全須受到保障，而部門主管和行 政人員對下屬的工作安全及健康亦有 明確的法律責任，且新例牽涉辦公室 和實驗室工作人士健康的成份又極 重，故大學實驗室安全事務處上月廿 四日特邀麥先生在何善衡工程學大樓 演講廳主持講座，解釋新例內容及大 學受到的影響，並解答疑問。 麥先生指出，現行的安全法例只 保障了四十萬名工業工人的工作安 全，既未能照顧他們的健康問題，也 忽略了二百七十萬名非工業僱員。新 例把全港僱員納入保護傘下，即中大 亦受規管。 新例的精神是要提高工作場地的安全與僱員的健康水 平，有五項特點：（一）羅列基本責任。（二）法例針對 人，而非工作場地。（三）法例界定了僱主及僱員各須承 擔的安全責任。（四）由於立法需時，目前仍執行原有法 例，而新例實施後，若新舊兩者有衝突，新例將凌駕舊 例。（五）新例雖對違例者施以懲罰性刑罰，但主要精神 在推廣職業安全與健康的重要。 麥先生解釋說，根據新例，責任持有人包括僱主、僱 員及佔用人（如僱員工作地點並非由他們的僱主佔用，該 地點的佔用人須負責工作上之安全。舉例說，百貨公司東 主也要照顧在其店鋪內租用人的僱員如電器廠家的推銷 員）。新例適用於所有地點及人士，惟輪船、飛機、不在 裝修期之住宅、交通工具，及正在駕駛的司機除外。 新例主要內容爲：（一）僱主必須訂立安全制度，提 供安全的機械裝置，並作出適當維修；他們又必須提供有 關安全及健康的資料和訓練，給予員工適當的指導和監 督；僱主更要確保工作地點及進出路徑安全，並提供足夠 設施以確保工作環境安全。（二）佔用人有責任確保工作 地點和裝置符合安全標準。（三）僱員必須使用僱主提供 的安全設備，並奉行僱主制訂的安全制度。（四）僱主須 向勞工處呈報工作地點發生的危險事故及傷亡意外報告， 而醫生則須呈報職業病個案。（五）勞工處處長若認爲某 工作場地可能引致工人受傷，可以發出敦促改善通知書及 暫時停工通知書，如僱主及佔用人不遵從，即屬違法。 新例的附屬法例更仔細闡述工作場地的安全及健康設 施（如通風系統、照明裝置、防火措施、衛生間、急救 箱、飮用水等），人力搬運健康問題，工作時佩戴的保護 裝備，危險物品的處理、儲存及標籤，顯示屛等設備的安 全使用及對視覺的影響，以及使用其他機械器材的安全和 健康問題。 此外，勞工處還會在附屬法例下制訂一系列的工作守 則，供責任持有人作指引。中大實驗室安全事務處已向勞 工處索取多份有關辦公室環境的職業健康小冊子，稍後將 會分發予各部門。同人如對新例有疑問，也可向實驗室安 全事務處查詢。 陳偉珠 中大通訊 3 第一零八期 一九九七年五月十九日