中文大學校刊 一九九零年夏季

( C o n c o r d a n c e ) 與 比較，後者只能就文獻中重要之字 和詞進行檢索，至於虛字及連繫等 詞，則一槪從略，所重視者乃原書 之名物及習用語；而前者則就文獻 中所見各字，兼收並蓄，大小不遺， 更能兼及原書文辭訓詁 尤其便於 硏究語法句式及詞彙。 洪業先生主持之哈佛燕京學 社，所編纂之引得書籍，爲數雖然 不少，然而很多工作卻由於第二次 世界大戰爆發而告中止。因此，在 浩瀚之漢學資料中，待編爲「逐字 索引」之典籍仍多。 劉敎授憶述，一九六五年間， 他在美國哈佛大學曾與哈佛燕京學 社負責人楊聯陞敎授談及關於中國 古籍引得編纂工作。當時，楊敎授 表示，哈佛燕京學社已無意再繼續 此項工作。 時至今日，由於電子計算機十 分普及，也解決了很多中文輸入、 顯示、列印、文書處理、排版等技 術問題。可以說，建立中文資料庫， 利用電子計算機處理大量漢學文獻 資料，已具備客觀條件。因此，我 們希望以現代之科技，完成當年哈 佛燕京學社因戰事而中斷之古籍引 得工作，爲先秦兩漢一切傳世文獻 編纂逐字索引。 工作進展 《戰國策逐字索引》引得檨本 (a/b/c) 倉 周相呂 〇 見客於周君 8A/4/3 相呂 〇 8B/4/8 〇 廩空 25/10/29 增 〇 積成山 8B/4/13 周 秦興師臨 〇 而求九鼎 1/1/ 3 〇 君患之 1/1/3 欲興兵臨 〇 而求九鼎 1/1/4 〇 之君臣 1/1/ 4 使陳臣思將以救 〇 1/1/ 6 〇 君又患之 1/1/ 8 〇 賴大國之義 1/1/ 9 昔 〇 之伐殷 1/1/15 〇 君謂趙累曰 2/1/22 則 〇 公旦也 2/1/24 而德東 〇 2/2/ 5 東 〇 與西 〇 戰 3A/2/9 韓救西 〇 3A/2/9 爲東 〇 謂韓王曰 3A/2/9 西 〇 者 3A/2/9 可以德東 〇 3A/2/10 西 〇 之寶可盡矣 3A/2/10 東 〇 與西 〇 爭 3B/2/14 西 〇 欲和於楚、韓 3B/2/14 「漢及以前全部傳世文獻電腦 化資料庫」之輸入工作於八九年九 月開始，至今已輸入古文獻二十 部 ， 包 括 《 戰 國 策 》 、 《 禮 記 》 、 《 晏 子春秋》、《商子》、《新序》、《周 禮》、《大戴禮記》、《春秋繁露》 《吳越春秋》、《越絕書》、《淮南 子 》 、 《 說 苑 》 、 《 新 語 》 等 ， 約 二 百 萬字。預計整項硏究計劃可於九二 年完成，共包括文獻一百零二部， 約八百萬字。 第 一 部 逐 字 索 引 — 《 戰 國 字索引》將於一九九零年底出版。 此後依次爲《禮記逐字索引》、《周 禮逐字索引》等。至於前人已編爲 「逐字索引」之文獻，將留在次一 階段處理。而每部「逐字索引」均 包括下列各部分： ㈠ 凡例：說明該 書體例，包括所據版本、校改體例。 ㈡ 筆畫檢字表：畫數相同字，依部 首先後排列。 ㈢ 漢語拼音檢字表/ 威妥拼音檢字表：在漢語拼音檢字 表，若同一字有兩個以上讀音者， 按不同讀音在音序中各自排列；例 如 「 說 」 字 有 s h u o , s h u i , y u e 三 種 讀音，分列三處。聲母、韻母相同 字，按普通話陰、陽、上、去 先後排列。 ㈣ 原文、標點及校勘： 標點符號按照一般用法，他本有異 文者，都在原文標上號碼，於當頁 之末另闢「校勘紀錄欄」，按 列 出異文。 ㈤ 引得： ⑴ 以單字爲綱， 然後按原文先後列出曾出現該字之 全部句子，句中遇該字則用「 〇 」 號表示； ⑵ 全部單字按漢語拼音排 列； ⑶ 每一例句後加上編號a/b/c 表明於原文中位置，「a」表示原 文的篇次，「b」表示頁次，「c」 表示行次。 工作小組在輸入文獻工作前， 已整理漢及以前刊本古文獻之完整 8