中文大學校刊 一九九八年秋‧冬

生態追蹤——解剖蚯蚓 「揭開生物的奥秘」課堂一角 生態追蹤——在河中搜集標本 課程亦提供了一個良 好機會，讓研究人員探 討本港資優學童的學 習模式、自我形象、 待人處事的態度，以及 可能面對的心理及適應問 題，為將來資優課程的設計 及開發提供資料。 課程內容創新 暑期資優課程的特點是 內容多元化，所學習的知 識層次較高，概念更為濃 縮和複雜，而且學生有 惠及內地資優生 為了加強本地與內地學生的交流，增進 彼此認識，擴闊視野，資優計劃今年特別邀 請了十位來自上海重點中學的初中生參與， 當中有全市初中英語的第一名，也有學校的 全級第一名，部分更曾多次參加交流圑。 第二屆資優暑期課程以「同創造、齊領 導、踏上成功路」為主題，特別著重發掘學 員的創作力和領導才能。除選修科目及工作 坊外，多項課外活動也是針對主題而設，如 讓兩地學生直接對話，發掘彼此不同特點的 「文化交流」’晚上相聚傾談感受及舒解情緒 困惑的「相聚一刻」，以及須合作完成連串任 務，以培養成就感的「非常任務」。 機會作深入研究和 探索性的考察，需 要靈活運用所學知 識。課程內容包括電腦 運用、哲學、創意寫作、 數學、生態學、歷史、生 物、藝術、心理學及物理等，參加者可就個 人的興趣選修一個科目和一個工作坊（見下 表），課餘另有參觀活動及實地考察。 資優課程內容 科目 工作坊 •挑戰電腦多媒體 •活用心理學 •進入小説創作世界 •藝術感通體验 •電腦幾何實驗室 •創意數學遊戲 •向偉大哲學家學習 •物理實驗室 •生態追蹤 •優質唱片騎師訓練班 •自編、自導、自演 •思考六面體 •探古究今新旅程 •探索新領域 •揭開生物的奥秘 ——海洋生物研究站 •視覺藝術透視 ——體適能面面觀 ——仙樂飄飄 未來拓展方向 由於暑期資優課程每年只 辦一次，且只招收一百名學 生，向隅者不少。因此， 資優計劃自今年二月 起，增辦「週末資優課 程」，對象亦擴展至高中 生，讓他們利用週末餘閑發 掘自己的潛能。該課程有不同 的主題，各分成四至五講，約共 十五小時。已舉辦的週末資優課程 包括領袖訓練、思考訓練、自我確定 訓練及創造力訓練。 除課程外，資優計劃亦正策劃其他活 動，包括「學校為本計劃」及「良師計劃」。前 者會與中學合作，由資優計劃為有領導才能 的資優生提供培訓課程，再由中學安排合適 的工作，讓他們實踐所學；資優計劃負責跟 進。良師計劃則為有特別才能的資優生尋找 導師，作針對性培育。資優計劃會邀請中大 敎師參與，再根據獲推薦學生的特質，安排 適當敎師作個別指導，內容及形式由敎師按 學生天賦而設計。• 中學生在中大 39