中文大學校刊 一九九八年秋‧冬

互改的樂趣和意義。此外，又安排了「綵筆寫校 園」，讓學生置身於充滿豐富寫作元素的校園環 境，邊走邊看邊寫，學習細緻觀察和描寫之餘，也 享受戶外寫生創作的樂趣。 聯校小作家培訓計劃今年已是第二屆，本年度 並開設了深造計劃的初級組，由首屆計劃選出十八 名優秀學員參加。培訓計劃成立以來，各方反應極 為熱烈，三月杪，無線電視翡翠台訪問了計劃的策 劃人及三位小作家。此外，尚有多家報章及雜誌闢 出專欄，刊登這些小作家的作品。 聯校啟蒙課程敎學計劃 由於敎學時間不足，一般語文老師只集中訓練 學生的語文能力，而忽視了中國文化知識方面的敎 授。 這個計劃為敎師提供一套明白易懂的文化敎 材，讓他們靈活選用，或在正規課堂上作滲透式傳 授，或透過課外活動講解，或鼓勵學生自學，旨在 啟發學生對中國文化的興趣。課程內容包括漢字結 構、中國傳統節日及風俗、中國民俗文化、中國文 學名著欣賞，以及中文電腦輸入法等。學年結束， 經敎師推薦的學生，可獲課程發給嘉許狀。根據去 年的經驗，學生除了學習一定數量的文化知識外， 還能背誦三十首古典詩歌和掌握三百多條成語。目 前已有六所中學約七百名中一學生參加此計劃。 聯校多讀多寫敎學計劃 一般語文敎師認為範文要「精講」，作文要「精 批」。「精講」令敎學時間不足，「精批」使敎師工作 量繁重。敎學時間與工作量的限制，造成目前中學 生「少讀少寫」的情況十分普遍。 此計劃就是要扭轉學生少讀少寫的風氣，讓他 們透過寫作學習寫作，透過閲讀學習閲讀，不斷提 高語文程度。學生每星期須閲讀指定的篇章和繳交 作文一篇，由敎師粗略批改，並每月定期出版《聯 校初中文集》，刊登學生的文章，以資鼓勵。在學 期中，閲讀和寫作方面有顯著進步的學生，經敎師 的推薦，可獲香港中文大學敎育學院頒發嘉許狀。 目前參加此計劃的學校有十二所，約共一千名中一 學生。 回應甚佳　繼續推廣 課程與敎學學系的何萬貫敎授指出，學習成績 較優及稍遜的學生，均需要特別照顧，比如小作家 之中，就有中一學生已達會考 A 級程度的，若由專 業的作家兼老師直接指導，則最為適當。另一方 面，程度稍適的學生一旦取得進步，如果可以適時 給予嘉許，也有很積極的作用。聯校中學中文敎學 計劃開展以來，深獲學校、家長、學生以及社會各 界的支持和鼓勵，回應極佳，多家中、英文報刊及 雜誌多次撰文報導，證明關心學生提高寫作能力及 推動語文敎育的確大有人在。 本學年起，小作家培訓計劃已放在國際互聯網 上推行，以惠及更多本地學生、敎師，乃至內地、 台灣和海外華人地區的師生。其餘兩項計劃亦將擴 展為文化網頁及閲讀網頁，在互聯網上推廣。將來 更會把既有成果編寫成書，向全港公布。 (左起) 小作家用「綵筆」寫盡校園美景 啟蒙課程敎學計劃的學生在交流 學習心得 參加多讀多寫計劃的學生手持嘉 許狀，喜形於色。 雙語敎育卅五年 9