中文大學校刊 二零一六年第二期

激活網路教育 9 緊貼網絡世代的習慣 高等教育院校的大班講學模式難免傾於單向，不 利課堂互動，投票工具KEEPoll即可補其缺。這 工具讓用戶即時上載意見，學生只需以接通網絡 的流動裝置掃描QR碼，再回答多項選擇題或開 放式問題，答案便會實時投射到課室屏幕，讓教 師知道學生能否掌握課堂內容。金教授說：「開 放式問題會引發更多討論和有趣的回響，提升課 堂氣氛。」 他接着說：「遊戲中學習也是電子教學的重要一 環。」KEEP現時與互聯網遊戲引擎PaGamO合 作提供教育遊戲，教師可以在遊戲範本輸入問 題，參與者答對題目即可得分，佔領土地。寓學 習於遊戲的手法有助推動學生在課堂內外的參 與，投入結合網上與面授的混合式教學環境。 將來，KEEP也會加入社交媒體和提升協作的元 素，令學習變得更生動，增添探究色彩。 金教授總結說：「現時學生自主探索的過程，與十 至十五年前大大不同。無可否認，電子教學會間 接令師生付出更多時間，但教師會覺得這是值得 的，因為把部分講課轉為網上教學，騰出空間在 課堂深入互動，學生上課就更投入了。」