中大通訊第12期

中大通訊 建築系之「總設計師」 李燦輝敎授 大學致力籌劃多時之建築學課程，將會在一九九一至九二學 年正式開辦，並由本年九月上任的李燦輝教授出長。 李教授祖籍廣東台山，七歲時隨家人移居美國，在波士頓唐人 街長大。他在密執根大學完成建築學學士學位課程後，曾在建築 界名家如 R. Buckminster Fuller、 貝聿銘等之建築公司任設計 師；又曾任職於哈佛大學及麻省理工學院等高等學府；亦擔任過 多種行政職務，包括麻薩諸塞州基本建設規劃與施行處副專員。 李教授的臨時辦公室，設於寧靜的崇基教堂內；他就在那裡 埋首苦幹，建立一個全新的課程。新課程明年招收首批學生，預 定名額為四十二人。李教授正忙於訂定收生標準、聘請教員、擬 訂課程，以及在長期系址未建成之前，為該課程覓取適當的教學 空間及設施。 李教授工作繁忙，然精力充沛，仍抽出時間回答《中大通訊》 向他提出的一些問題。他溫文爾雅，言必有中；這篇訪問，必使 讀者對全新的建築學系有一個基本的了解。 •您似乎十分重視建築設計。可否 談談它在課程中所佔的位置？ •通常每項建築過程，都從考慮資 源為起點，以顧客遷入及使用建 築物為結束，是一段很長的進程。 而建築設計就在這進程的中段。 我希望新課程能做到的，就是使 學生時刻不忘這個進程的存在。 就算當你教授的只不過是這進程 中的一段，你也得讓學生知道， 建築師必須了解整個進程。這 就是說，要能根據顧客的需求 和願望，作妥貼之構思，並將 之體現在圖則和模型中，讓施 工人員明瞭你的要求，然後把 房子蓋好。而學生需要掌握些 什麼，才能做到這樣？這就是 我們所關心的。 •您在訓練學生的時候，會否區分 政府部門及私營機構的建築工作 ，並為職業取向不同的學生，提 供不同的訓練？ •這兩種機構的工作，畢業學生都 應能勝任，因為有很多基本技能， 是兩者都適用的。在任何情況下， 建造任何建築物，人們都是根據 周圍的環境，循相若的程序作出 各種決定：先考慮有多少資源，再 者慮要做什麼。廣義地說，任何决 定都離不開這個程序。我們的目 標之一，就是要學生牢牢記著一 個處理疑難的模式。讓他們在遇 上不熟悉的問題時，有一套方法 去探討、去解决，並懂得如何去分 析、去研究，然後具體地表達自己 的計劃，使參與該項工程的其他 人員都能夠根據他的想法去工作。 •所以您不會在課程中分設公、私 營機構的專修範圍，為學生在畢 業後的選擇作特別準備？ •對。我們要讓學生學到一套能為 不同機構服務的基本技能。在現 代社會中，建築師所需的基本技 能是世界性的，全球適用的。一 旦此類基本技能落實到特定的空 間和文化，就變成另外一回事，是 實際應用的問題了。正因建築師 必須在指定的地點、時間和環境 ，運用他的技能，而不是紙上談 兵，所以建築技能的實際應用， 往往有很大的地域區別。建築技 能並不直接等同建築物本身，當 中還有「應用」這個歩驟，很多 人都忽略了這一點。 •在本地建築中，「風水」是一個 很重要的考慮因素，您對這有什 麼看法？在您的課程中，有包括 4