Newsletter No. 87

提高學生語文能力 四所書院費盡心思 大學去年九月額外撥款四百萬港元，供成員書院籌辦活動 改善學生的中英語文水平。四所書院各得一百萬元，自行決定運用形式。 崇基及新亞分别成立專责小組處理，聯合由促進雙語教學 委員會兼理；三院均由輔導處提供行政支援。 逸夫則由院務室及輔導處總攬有關工作。 九五至九六學年即將結束，四院怎樣利用該筆經費？推出哪些活動？ 效果如何？本刊就此走訪有關負责人，了解詳情。 新亞書院邀請著名作 家余光中(中)、思 果(右)和小思(左) 主持「散文朗誦與欣 賞」雙週會 輔助正規教學 四所書院所推行的計劃名稱，分別 爲︰ •崇基學院提高語文能力計劃 •新亞書院提高學生語文能力計劃 •聯合書院語文改善計劃 •逸夫書院語文進修計劃 雖然名稱稍有不同，但目標一致一一 透過各種活動，引起學生關注本身的語文 程度，激發他們主動學習，從而提高語文 能力。 四院均強調該等計劃只屬輔助性質。 負責人曾諮詢中國語言及文學系、英文 系、英語教學單位、語文自學中心及新雅 中國語文硏習所等部門，避免內容重覆； 他們也有邀請這些部門參與籌劃工作。 四院均以服務大多數學生爲大前提， 所設計的活動盡量走進學生生活，配合他 們的作息時間，並選取學生有興趣的題 材。活動形式以小組爲主，強調多元化和 活潑生動，鼓勵學生多接觸語文。 崇基 崇基學院提高語文能力計劃工作小組 以問卷收集學生的意見後 ， 推出兩類活 動 ， 分別在學期中及暑假舉行。學期中課 程旨在培養學生主動學習語文的習慣 ， 暑 期課程則讓學生充分利用假期提高語文能 力 ， 並出外體驗各地文化。 每晚活動不同 由九六年一月開始，學院逢星期一晚 舉辦「中英語文諮詢」，學生可向當値老 師請教語文應用問題 ， 或要求特別輔導。 星期二晚是「英語桌」 ， 學生可在晚宴中 與外籍教師及交換生閒談 ， 既可磨練英語 會話 ， 亦增進文化交流。星期三晚是「中 文專題」或「普通話晚宴」。前者邀請校內 外人士主講實用中文如應用文自學策略、 如何撰寫具吸引力的新聞報告、辯論技巧 等；後者性質與英語桌相同 ， 旨在提供更 多練習普通話的機會。星期四晚是「電影 欣賞」 ， 播映中、西名片，讓學生多聽普 通話和英語。此類活動將持續至四月底。 此外 ， 學院於二月之星期六下午舉辦 「應用文訓練課程」 ， 指導學生撰寫中文商 用函件及求職信。另於三月下旬舉辦短期 普通話課程 ， 以增強學生的聽講能力。 暑期語言課程及學習團 五、六月將舉辦多項暑期英語密集訓 練課程 ， 各爲期三週 ， 重點在改善學生之 閱讀、會話及寫作能力。五至八月亦將舉 辦中文「應用文基礎課程」、「商用中文課 程」和「行政中文課程」 ， 以及普通話課 程。七、八月間會籌辦語文學習團 ， 安排 學生到中、英、美、加等地學習語言 ， 體 驗當地文化。例如 ， 學院將於八月上旬贊 助二十名學生組織「普通話園林景色文化」 學習團 ， 往華東訪問。 爲鼓勵積極參與 ， 學生於學期中參加 活動 ， 會計算積分。累積分數將有助獲甄 選參加暑期學習團。 學生反應 學生對學期中的各項活動反應不錯 ， 其中以英語桌及普通話晚宴最受歡迎 ， 平 均每次有五、六十名學生參加。唯一令人 失望的是 ， 學生沒有好好利用語文諮詢輔 導 ， 通常只有三、四名學生要求指導。學 生對暑期課程及學習團的反應亦甚爲理 想 ， 報名人數眾多 ， 尤以英語密集課程爲 最。 徵集學生意見所得 ， 他們認爲各項活 動對提高語文水平皆有裨益 ， 希望學院可 繼續舉辦。 新亞 新亞書院語文委員會聽取書院同人建 議，訂定「提高學生語文能力計劃」，內 容豐富，形式多樣，有講座、課程、夏令 營、比賽、硏討會和硏究計劃，也包括出 版專書。 中文項目 書院每年舉辦八至十次「國語桌」， 讓師生午飯時以國語交談；又開辦國語 班，於「新亞歌唱比賽」增設「國語歌曲 獎」，並舉辦「國語演講比賽」及「中文寫 作比賽」，鼓勵學生砥礪中文。 他們更邀請上海大學設計暑期密集式 國語班，供約二十名新亞學生到上海學習 一個月。書院將津貼一半費用。 此外，書院一月十二日的雙週會，特 安排講座之主題爲「怎樣加強中英語文能 力」。院方又舉辦粤語正音大使比賽，選 出正音大使推動粤語正音；獲選者有機會 在香港電台報導新聞和主持粤語正音節 目。 英語項目 除每星期一次的「英語桌」及剛舉行 了的「英語演講比賽」外，書院特與語言 自學中心合辦「訪英學習團」，鼓勵學生 主動學習英語。參加者若在語言自學中心 按進度表學習而成績優異，得該中心確 認，可獲津貼，於五月底前往英國訪問兩 週。 而「加強英語能力夏令營」將於八月 舉行。營內活動包括演講、遊戲、角色扮 演、話劇編寫及演出，以及由訪英學生匯 報所見所聞。 翻譯活動 新亞又於三月舉行翻譯比賽，參賽者 即場譯文兩篇，中英各一。該院翻譯系學 生更可申請半費津貼，於暑假前往北京人 民大學或倫敦西敏寺大學接受四個星期普 通話或英語密集訓練。 文學活動 提高語文能力的另一方法，是讓學生 多接觸文學。「新亞書院駐校作家活動」 每年邀請海外或本地傑出作家來訪一星期 至一個月，與師生交流。著名作家余光 中、思果及小思獲邀於三月主持「散文朗 誦與欣賞」雙週會。余教授及思果先生更 在四月初主講「怎樣把中文寫好」。 書院月刊《新亞生活》會增加「新亞文 學」專頁，刊載文學作品及消息，包括語 文自學中心的最新活動及課程。 研究計劃 新亞語文委員會秘書黃維樑教授說， 他們已通過撥款，資助翻譯系金聖華教授 及英語教學單位馬冠芳女士的硏究計劃。 金教授會硏究香港公眾場所中英雙語的運 用情況，並提出改善方法。馬女士則探討 中大學生學習英語的方法及策略，並就硏 究所得設計教學模式及教材。「兩項計劃 長遠來說，都有助提高學生語文水平。」 研討會及專書 書院於三月舉行硏討會，探討各家粤 劇之文學語言，以及如何使語言多姿多 采。粤劇戲文和曲詞包括文言詩詞與散 文，和古今語體俗文，極具硏究價値。 新亞書院去年四月舉辦的「中國語文 科如何處理『粤語正音』及『粤音正讀』問 題硏討會」，討論內容已整理爲專書，供 語文教學工作者參考及學習。另計劃出版 六十至九十年代《大學生文集》（以新亞學 生作品爲主），鼓勵學生多寫文章。 學生反應 黃維樑教授表示，一連串活動及課程 推出後，學生反應甚好，國語桌、英語桌 及國語班每次均額滿見遺。「不過，由於 人手不足，恐怕不能依照原來計劃推出所 有活動，例如暫時未能舉辦中、英文寫作 室，《大學生文集》也要延至暑假才籌劃 出版。」 聯合 聯合書院去年十二月向學生發出問 卷，參照他們的意願籌辦三項中文及六項 英文課程。中文課程有普通話會話班、簡 體字班及廣州話口語與書面語之傳寫練 習。英文課程則有文法與字彙、會話與聆 聽、學術及實用英語寫作與閱讀、專業及 商業英語寫作技巧、英語工作坊及學術論 文文法。每項課程爲期五週，每週兩課， 每課一小時三十分。 學生反應 學生對上述課程反應強差人意。根據 輔導處資料，最受學生歡迎的中文課程， 是普通話會話班，五十人的名額很快便塡 滿。英文課程則以會話與聆聽報讀人數最 爲踴躍。而簡體字班及廣州話口語與書面 語之傳寫練習因乏人參加而取消。聯合書 院促進雙語教學委員會召集人常宗豪教授 對此感到詫異，「似乎學生比較現實及重 視英語，其實廣州話口語與書面語之傳寫 練習，乃是一個很好的訓練課程，但因只 (下接第三頁） 崇基學院「英語桌」每次均有近百名師生參加，一面享用中菜，一面以英語交談。 中大通訊 第八十七期 一九九六年四月十九日 2