Newsletter No. 227

談公事說私情 敎育學院李子健教授 新任學院院長專訪 李 子 建 敎 授 接 任 敎 育 學 院 院 長 兩 週 後 ， 在 尚 未 執 拾 完 畢 的 院 長 辦 公 室 接 受 訪 問 。 他 表 示心 情 仍 然 很 緊 張 ， 「 因 為 在 我 的 院 長 任 期 ， 中 大 敎 育學 院 要 面 對 兩 大 難 題 ： 一 是 政 府 削 減 大 學 敎 育 的撥 款 ， 二 是 香 港 的 敎 育 改 革 尚 未 完 全 成 功 ， 仍 須 我們 努力。」 領袖的領袖 仗 不 是 一 個 人 打 的 ， 李 敎 授 也 自 言 不 是 一 言堂 的信徒，他相信的是 「 l e a d e r of the leaders」 ，亦希望 自 己 能 成 為 這 樣 的 領 袖 ， 並 秉 承 敎 育 學 院 群 策 群力 的 行 政 傳 統 ， 與 同 事 一 起 解 決 這 兩 個 棘 手 問 題。 他 預 計 政 府 資 助 的 削 減 幅 度 並 不 溫 和 ， 「 雖 然 我 們 的 學 士 後 敎 育 文 憑 課 程 的 資助 學 額 暫 時 沒 有 大 幅 削 減 ， 但 敎 育 碩 士 課 程 則 需 依 大 學 敎 育 資 助 委 員 會 的 新政 策 。 至 遲 於 二 零 零 五 年 全 部 轉 為自 資 。 我 們 一 定 要 盡 速 謀 求對 策 。 」 李 敎 授 表 示 ， 該 院初 步 的 構 思 是 按 內 容 修 訂敎 育 碩 士 課 程 ， 將 之 分 為 通 才 性 質 的 和 專 門 的 課 程 。 前 者 主 要 講 授 課 程與 敎 學 、 敎 育 行 政 與 政 策 、敎 育 心 理 學 等 ； 後 者 則 專 注 於 個 別學 科 、 輔 導 、 擬 任 校 長 等 特 選 內 容。 但 他 又 補 充 説 ： 「 這 項 修 訂 的 另 一 目 標 是 確保 程 的 質 素 ， 以 吸 引 優 秀 的 研 究 生 。 近 年 香 港 社 會的 進 修 風 氣 日 盛 ， 而 我 們 的 敎 育 碩 士 課 程 一 直 很 有 市 場 ， 就 算 課 程 改 為 自 資 ， 預 計 報 讀 人 數 也 不 會少 課 程 改 革 後 ， 會 有 更 多 高 質 素 研 究 生 ， 有 利 學 院的 研究工作。」 開源 要 維 持 課 程 素 質 ， 先 要 維 持 敎 學 隊 伍 的 完 整。 外 界 每 每 以 為 只 要 大 學 敎 職 員 的 薪 酬 與 公 務 員脱 鉤 ， 就 可 為 解 決 經 費 短 絀 提 供 足 夠 空 間 。 李 敎 授則 不 以 為 然 ， 他 説 ： 「 這 根 本 不 能 協 助 學 院 應 付 資 助額 下 降 的 難 題 。 中 大 是 綜 合 研 究 型 大 學 ， 而 敎 育 是專 業 的 工 作 ’ 所 以 ， 中 大 敎 育 學 院 的 敎 師 一 定 要 兼具 優 秀 的 研 究 能 力 和 敎 學 能 力 ， 既 要 有 國 際 視 野 ，也 要 有 豐 富 的 本 地 經 驗 ， 更 要 服 務 社 會 ， 為 香 港 的敎 育 改 革 出 力 。 這 種 人 才 不 易 找 ， 好 不 容 易 找 到 了， 出 不 起 錢 的 話 ， 就 羅 致 不 到 。 」 這 是 競 爭 力 的 問 題， 不 是 單 純 調 減 人 工 福 利 的 平 衡 預 算 數 字 遊 戲 。 他頓 一 頓 後 又 説 ： 「 中 大 敎 育 學 院 的 定 位 是 全 國 出 色 的、 佔 領 導 地 位 的 敎 育 單 位 ， 敎 師 要 與 兩 岸 交 流 ， 也 要以 中 英 文 發 表 著 述 ， 不 是 多 面 手 不 成 。」 節 流 無 從 ， 只 好 開 源 。 敎 育 學 院 目 前 的 主 要 研究 經 費 來 自 優 質 敎 育 基 金 和 政 府 的 投 標 合 約 。 隨 著 優質 敎 育 基 金 更 改 撥 款 方 向 ， 向 中 小 學 傾 斜 ， 該 院 會 加強 競 投 政 府 的 項 目 ， 以 及 競 逐 研 究 資 助 局 等 的 研 究撥 款 。 李 敎 授 説 ： 「 相 比 本 校 其 他 學 院 ， 我 們 的 本 科課 程 規 模 很 小 。 雖 然 我 們 的 語 文 敎 育 課 程 質 素 很 高 ，但 學 額 不 多 。 我 希 望 開 設 副 修 課 程 ， 吸 引 其 他 學 院 的學 生 修 讀 。 他 們 畢 業 後 如 進 修 本 院 的 學 士 後 敎 育 文 憑， 會 得 到 學 分 或 學 科 豁 免 。 」他 的 另 一 個 開 源 目 標 是 敎 育 博士 學 位 課 程 ， 但 未 有 具 體 細 節， 只「期望一年內有定案」。 教育改革 近 年 香 港 的 敎 育 改 革 一 波 又 一 波 ， 一 浪 接 一 浪 ， 李 敎 授 表 示 ， 他 們 會 透 過 研 究 成 果 ， 協 助 香 港 敎 育 取 得 成 功。 這 很 大 程 度 與 該 院 十 年 計 劃 的 取 向 是 一 致 的。 他 介 紹 説 ： 「 我 們 的 工 作 要 滿 足 本 地 的 敎 育 需 要， 研 究 與 發 展 固 然 要 堅 持 ， 亦 要 透 過 檢 視 敎 育 政 策 及其 實 踐 ， 找 出 合 適 的 香 港 敎 育 路 向 。 所 以 ， 我 們 會 加強 科 研 單 位 的 實 力 ， 最 近 已 成 立 了 香 港 學 生 基 礎 能 力國 際研究計劃（ P I S A ) 中 心 ， 更 開 展 敎 學 語 言 對 學 生學 習 影 響 的 研 究 計 劃 。 我 們 很 多 敎 師 以 個 人 身 分 服 務政 府 各 種 委 員 會 ， 就 敎 育 政 策 和 發 展 方 向 提 供 意 見 。」 他 更 準 備 加 強 院 內 四 個 學 系 ， 以 至 不 同 學 院 之 間 在研 究 和 發 展 方 面 的 協 作。 另 方 面 ， 該 院 講 授 敎 學 法 的 部 分 敎 師 ， 會 邀 請現 職 的 中 學 敎 師 共 同 敎 學 ， 以 提 高 課 程 的 素 質 ， 也 有透 過 與 中 學 協 作 ， 讓 準 敎 師 獲 得 校 本 課 程 發 展 的 寶貴 經 驗 。 為 了 保 證 該 院 準 敎 師 的 素 質 ， 該 院 最 近 又設 立 了 敎 學 實 習 辦 公 室 ， 統 籌 一 切 敎 學 實 習 事 宜。 對中大教院的一份情 李 敎 授 是 兩 個 香 港 敎 育 研 究 組 織 的 骨 幹 成 員， 又 曾 出 任 敎 育 統 籌 局 校 本 管 理 諮 詢 委 員 會 委 員 ，亦 是 本 校 兩 項 大 型 學 校 改 善 計 劃— — 香 港 躍 進 學 校 計 劃 及 大 學 與 學 校 夥 伴 協 作 共 創 優 質 敎 育 計 劃— — 的 執 行 總 監 或 共 同 總 監。 在 原 來 敎 研 職 責 之 上 再 增 添 繁 重的 院 長 行 政 職 務 ， 可 會 感 到 吃 不 消 ？這 問 題 翻 出 他 蘊 藏 了 十 多 年 的 心 聲 ： 「我 得 在 這 裡 ， 向 多 年 來 一 直 支 持 和 解 我 的 太 太 和 父 母 致 謝 。」 他 挑 起 的 不 止 是 院 長 的 行 政 擔 子， 更 是 薪 火 相 傳 的 重 任 。 這 源 於 他 對中 大 敎 育 學 院 的 一 份 情。 這 位 中 大 培 養 的 首 個 敎 育 哲 學 博士 一 氣 呵 成 地 説 ： 「 我 自 港 大 地 理 及 地質 系 畢 業 後 ， 到 英 國 牛 津 大 學 攻 讀 有 關林 業 環 保 的 理 學 碩 士 課 程 。 可 是 ， 畢 業回 港 後 ， 眼 見 香 港 社 會 的 環 保 意 識 非 常薄 弱 ， 也 找 不 到 合 適 的 工 作 ， 便 敎 書去 也 。 敎 書 期 間 ， 聽 同 事 説 中 大 敎 育 學院 的 敎 學 認 真 、 嚴 謹 ， 於 是 一 九 八 六 年以 兼 讀 方 式 進 修 了 敎 育 文 憑 ， 其 後 更 攻讀 了 文 學 碩 士 （ 敎 育 ） 和 哲 學 博 士 學 位課 程 ， 我 的 博 士 畢 業 論 文 是 關 於 香 港 的環 保 敎 育 。 我 在 中 大… … 真 可 説 是… … 十 年 寒 窗 ， 也 深 深 體 會 到 中 大 的 優 良學 風 。 九 四 年 尚 未 取 得 博 士 學 位 ， 便 從栢 立 基 師 範 學 院 轉 到 中 大 敎 學 。 」 李 敎授 自 此 與 他 的 老 師 共 事 ， 從 日 常 接 觸 中更 好 地 學 習 ， 幾 年 後 更 奪 得 首 屆 的 校 長模 範 敎 學 獎。 新任務 他 出 任 院 長 後 ， 伴 隨 而 來 的 一 件 工 作 ， 是 他想 也 未 想 過 ， 碰 也 沒 碰 過 的— — 籌 款 。 他 説 ： 「 這 是全 新 的 挑 戰 — — 我 願 意 學 習 。 」 他 會 跟 四 個 系 主 任商 量 ， 找 一 些 可 吸 引 捐 款 的 敎 研 項 目。 該 院 於 白 石 角 的 發 展 計 劃 給 擱 置 了 ， 整 個 敎育 研 究 所 兼 附 設 的 中 小 學 和 敎 師 中 心 未 能 如 期 建 立， 「 辦 公 和 上 課 地 方 短 缺 的 問 題 也 很 嚴 重 ， 何 添 樓 早已 不 敷 應 用 。 我 們 近 年 借 用 了 信 和 樓 一 些 辦 公 室 ，雖 説 只 在 馬 路 對 面 ， 但 辦 起 事 來 總 不 方 便 。 日 後 除了 新 研 究 計 劃 的 用 地 外 ， 研 究 生 人 數 若 如 我 所 願 地增 加 ， 副 修 課 程 的 開 設 等 等 ， 都 會 令 問 題 惡 化— — 得 另 想 辦 法 。 」 與 籌 款 相 比 ， 這 是 一 項 更 艱 鉅 的 任務 呢。 蔡 中大通訊 CUHK NEWSLETTER 網 址 websit e http://www.cuhk.edu.hk/puo / 1.本刊逢四日及十九日出版。 2 .來函或投稿請寄沙田香港中文大學秘書處出版事務處《中大通訊》 編輯部（電話 2609 8584， 圖文傳真 2603 6864 ，電郵 pub2@uab. msmail.cuhk.edu.hk ) 。 3. 投稿者須附真實姓名、地址及聯絡電話，文章則可用筆名發表。 4. 編輯有權刪改及決定是否刊登來稿，不欲稿件被刪者請預先聲明。 5. 本刊所載文章只反映作者之觀點和意見，並不代表校方或本刊立場。 6.所有內容未經編者書面准許，不得轉載。 7. 本刊每期發行三千八百份，免費供校內教職員索閱，部分郵寄本地教 育機構及與大學有關人士。私人索閱，請致函本刊查詢。 1. 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