中文大學校刊 一九九一年夏‧秋

鄭慈儀：出發以前，很希望 次到意大利進修一個月，可大大改 進自己的意大利語文能力。然而課 程開始後，才發覺雖然自己的文法 比别人好，但會話卻明顯較弱，致 使溝通常碰上困難，花了兩星期才 算適應過來。一個月很快就過去 了，自覺進步比預期的小。 此行最大的收穫是認識了許多 來自不同地區、階層，和年齡各異 的朋友，其中對非洲及中東的同學 印象尤爲深刻。 以後進修該項課程的同學，最 好提早出發。因爲佩魯賈大學不提 供宿位，及 抵達，可有充裕的時 間找尋居所，免卻狼狽奔波之苦。 莫潔妍：是次日本之行，最大的收 穫是認識了一群熱情的 朋友。 我的行程包括入住日本家庭一星期 及於天理大學修讀日語兩星期。論 收穫，正式的課堂敎學所得不多， 因時間短，且講授 內容較淺易， 對已有一定日語基礎的人來說，幫 助不大。反而入住當地家庭雖只一 週，但交談機會多，不但日語有進 步，亦能體會當地文化，更可藉此 機會驗證在中大修習日本社會學所 得的書本知識。遣憾的是時間太短 了。 將來赴日進修的同學，若能在 出發前先了解多些當地的文化和多 掌握些日語，會發覺趣味更大，得 益更多。 朱順慈：此次訪問英國，主要 爾斯加的夫參觀。除飽覽當地名勝 外，還參觀了多個政府部門，了解 其架構及運作；又探訪了中、小 學，認識當地的敎育情况。此外， 每逢週末，我便入住當地家庭。 三個星期的訪問，行程緊湊， 可是卻沒有走馬看花的感覺。事實 上，我還了解到英國人的生活細 節、公餘生活，更感染上其悠閒、 寫意的氣息。過去，總以爲在外國 唸大學十分簡單輕鬆，經過此行， 我對當地的大專敎育，有了比較實 質的認識。 梁華盛：選擇接受醫學選修科訓練 的地區，我不留香港，也不挑英、 澳等地，而選擇了印度。因爲我極 有興趣了解落後地區的醫療狀況， 以及傳敎士醫生在印度 工作。 四個星期的學習對我來說異常 充實：旣了解到當地的醫療情况、 設備、流行病種類等，又體驗到當 地醫院發展社區醫學的情況。受訓 期間，我還隨當地醫護人員到附近 的村落看病 敎導村民注意飲食衞 生和營養。在學習醫學知識之餘， 亦獲取了社會工作的經驗及領略到 落後地區居民的文化與生活。不但 認識了當地的醫生，也結識了來自 世界各地的志願工作者。 22