中文大學校刊 一九九八年秋‧冬

提高中大學生的語文能力 四層架構 多種設施 四個層次的語文改善計劃 自九十年代初開始，大學畢業生的語文水平所引起的公眾 關注與日俱增，為了確保中大畢業生都是雙語兼通的人才，在 髙錕校長任內，校方已開設了不少新課程和新設施，協助學生 增強語文能力；又撥款予成員書院，資助各類以改善語文為目 標的課外活動。李國章校長接任後不久，更特別成立了語文改 進工作小組，協調各部門提出的語文改善政策。小組於九七年 中確認了一個語文敎學四層架構（下圖），全面而有系統地推行 校內的語文改善計劃。 普通話、粤語及英語精修課程（必修） 課程自九七年九月起開辦，為所有一年級本科生而設， 主要作用是改善學生查字典和拼音的技巧，加強他們的文法 意識，促使他們注意語文的重要性。課程分三節，共九小 時，修畢後學生須接受測試。 學院語文改善計劃（專修） 工商管理學院、工程學院和社會科學院自九四至九五年 度開始與英語教學單位合作，設計針對院内學生需要的英文 改善課程，某些科目更屬必修，旨在增強學生的詞彙，提高 他們寫和講的能力，以應付專科學習的需要。文學院和理學 院亦繼而開設同類的中、英文改善課程，要求院内學生修讀。 選修語文科目（選修） 中國語言及文學系和英語教學單位設有中文、英文和普 通話選修科目，學生可按自已的興趣和需要選擇修讀，並可 獲得學分。 書院及語文自學中心非正式課程 校方自九五至九六年度開始劃撥專款資助四所成員書院 舉辦多樣化的非課堂活動，讓學生在自由輕鬆的氣氛下磨鍊 兩文三語。活動種類包括演講比賽、英語營、普通話午餐聚 會、語言學習旅行團等。另語文自學中心設有多元化的自修 材料和多媒介的設施，鼓勵學生按本身程度及學習速度自發 學習。