中文大學着重全人發展，學生除了課堂學習外，參與交流實習、各類成長課程、領袖培訓、服務社會等體驗式學習，也是重要的一環。這些學習經歷是個人履歷的一部分，校方與學生如何將之系統化整理紀錄和展示？學生事務處最近推出網上平台—「學生發展組合」系統，提供了妥善方案。

學生事務處處長梁汝照先生表示，數年前教資會質素保證局發表的《質素核證報告》，讚揚大學「為學生提供範疇廣泛而又多元化的體驗學習機會」，同時建議加強各學生關顧單位之間的協調，使整體服務更能照顧學生的均衡發展；加上在三、四年制並行的數年內，學生增加，大學需因應舉行更多活動，於是成立專責小組跟進，經過研究和諮詢，發展出這多功能的「學生發展組合」系統。

舉辦學生活動的部門，可在「學生發展組合」平台開設戶口，按活動所屬主要範疇（即I、C、A、R、E其中一項），輸入所舉辦並符合要求的學生活動，學生便可透過平台報名；完成活動後，經主辦部門確認，學生參與的資料將滙入個人戶口以資紀錄。如學生參加校外或學生團體所辦的活動，亦可在平台上呈報，把資料加入戶口。

日後學生如有需要，例如求職或升學，只要按一按鈕，便可隨時自行提取資訊，過去曾參與的活動一覽無遺，更可輸出一份巨細無遺的「體驗式學習活動紀錄」，供僱主或升學機構參考。

網上平台可幫助學生簡易地整理其體驗式學習活動資料，從而均衡安排課外活動，避免偏廢；此外各舉辦學生活動的部門也可總覽全校為學生籌辦的活動性質，以便適當安排資源，調適增減，協助學生多樣發展。

梁汝照稱各舉辦學生活動的部門可自由決定是否使用平台，現時已有五十個部門承諾參與，包括九所書院，學院和學系，以及行政部門，反應甚理想。學生事務處早前為各部門及學生舉辦了多次工作坊及簡介環節，大部分有關部門均有派員出席。